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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中反映了生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能 |
B、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、圖中②-④/①-③的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率 |
D、③和④分別是草和鼠同化量的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病的根本原因可能是3號或4號個體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變 |
B、7、12、14號個體均為雜合子 |
C、7號、14號基因型相同的概率為1 |
D、通過該家族的調(diào)查不能確定該遺傳病在人群中的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、線粒體內(nèi)膜 |
C、葉綠體類囊體膜 |
D、葉綠體內(nèi)膜 |
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