【題目】為了檢測某種酶X3種二糖(A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如下圖所示的實驗。5 min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:

(1)該實驗需將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。

(2)從本實驗中,可得出的結(jié)論是:__________________

(3)為進一步檢測該酶的活性與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

實驗材料:X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),指示劑;不同pH的溶液(鹽酸、清水、氫氧化鈉)。

實驗步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mlX溶液,編號為AB、C

②向A、B、C三只試管分別加入________________,搖勻。

③將________溶液各2 mL注入A、B、C三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min。

④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。

(4)下圖表示在最適溫度和最適pHH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,當(dāng)溫度降低時,E點的變化是 ________,D點的變化是________ 。

【答案】排除無關(guān)變量(溫度)對實驗結(jié)果的干擾 酶具有專一性 等量鹽酸、清水、氫氧化鈉 C 不變 右移

【解析】

1)分析實驗示意圖和表格信息可知:酶X不能催化糖A、糖B水解,但能催化糖C水解,說明酶具有專一性。(2)檢測該酶的活性與pH的關(guān)系,選擇的底物為糖C,自變量是pH不同,因變量為用指示劑檢測是否出現(xiàn)顏色反應(yīng),而其它對實驗結(jié)果有影響的因素均為無關(guān)變量。依據(jù)題干中給出的材料、實驗設(shè)計遵循的原則即可補充完善實驗步驟。(3O2量的最大值與H2O2的量有關(guān),與酶的活性無關(guān)。在最適溫度時,H2O2酶的活性最高;高于或低于最適溫度,H2O2酶的活性都會降低。

(1) 溫度為該實驗的無關(guān)變量。實驗中將三支試管均置于相同溫度中的目的是排除無關(guān)變量(溫度)對實驗結(jié)果的干擾。

(2)表格信息顯示:試管12中無單糖生成,試管3中有單糖生成,說明酶X不能催化糖A、糖B水解,但能催化糖C水解,說明酶具有專一性。

(3) 檢測該酶的活性與pH的關(guān)系,選擇的底物為糖C,自變量是pH不同,因變量為用指示劑檢測是否出現(xiàn)顏色反應(yīng),而其它對實驗結(jié)果有影響的因素均為無關(guān)變量,應(yīng)控制相同且適宜。依據(jù)題干中給出的材料、不完善的實驗步驟、實驗設(shè)計遵循的對照原則、等量性原則和單一變量原則可推知,本實驗補充完善后的實驗步驟如下:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mlX溶液,編號為AB、C。

②向A、B、C三只試管分別加入等量鹽酸、清水、氫氧化鈉,搖勻。

③將糖C溶液各2 mL注入AB、C三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min。

④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。

(4) 曲線圖表示在最適溫度和最適pHH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。O2量的最大值與H2O2的量有關(guān),與酶的活性無關(guān)。當(dāng)溫度降低時,H2O2酶的活性降低,E點不變,但H2O2完全分解所用的時間延長,所以D點右移。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1A代表細胞膜上的組成成分是_________。

2)在ae的五種過程中,代表自由擴散的是__________,主動運輸是_________。

3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號____

4)由圖可知,細胞膜成分除了脂質(zhì)和蛋白質(zhì)外,還有少量的_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成精瘦肉細胞的最基本元素和含量最多的有機物分別是(
A.C
B.C 蛋白質(zhì)
C.O
D.O 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如今的生產(chǎn)工藝導(dǎo)致新鮮的蔬果表面常有水溶性的有機農(nóng)藥殘留,F(xiàn)取某種新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,結(jié)果可繪制成圖的曲線(測得整個過程純水的濃度變化較。。下列敘述正確的是( )

A. AB段細胞吸水,顯微鏡下可見細胞體積明顯增大

B. B點時,細胞液與外界溶液沒有水的交換

C. BC段細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 此曲線說明浸泡時間延長,有機農(nóng)藥溶于水會被植物細胞吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞核內(nèi)某基因(15N標記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,該基因中A占全部堿基的20%,下列說法正確的是( )

A. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%

B. 該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物

C. 解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位

D. 將該細胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個細胞周期,含15N的子細胞占50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是葡萄糖進入細胞及在細胞內(nèi)的部分代謝過程;圖2是為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄光合作用的影響。用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理葡萄。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率。請分析回答下列問題:

(1)圖1中,④過程在_____________(部位)中產(chǎn)生水,⑤過程_____________(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)ATP,癌變細胞攝入比正常細胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加,應(yīng)是用于圖中的_____________(用圖中序號表示)過程。

(2)光合作用的過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________________

(3)實驗結(jié)果表明,大棚種植葡萄時,可采取__________兩個措施來提高產(chǎn)量。

(4)為探究與自然光條件相比,黃光下幼苗的葉綠素a含量是否發(fā)生改變,請寫出實驗思路(利用紙層析法檢測):__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“J”型增長曲線的敘述錯誤的是

A. “J”型增長曲線是理想條件下得到的數(shù)學(xué)模型

B. 自然界中多數(shù)生物為“J”型增長

C. “J”型增長的種群,沒有K值

D. “J”型增長模型中λ的含義為:該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲型病毒的蛋白質(zhì)外殼與乙型病毒的RNA結(jié)合在一起,組成一個組合型病毒,用這個病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為(

A.甲型病毒的蛋白質(zhì)和乙型RNAB.乙型病毒的蛋白質(zhì)和甲型RNA

C.甲型病毒的蛋白質(zhì)和甲型RNAD.乙型病毒的蛋白質(zhì)和乙型RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為____________細胞。

(2)提供細胞能量的“動力車間”為[  ]__________。植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[  ]__________。

(3)如果B圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[  ]__________。

(4)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[  ]__________。

(5)在兩種細胞中功能不同的是[  ]____________。

(6)A、B兩種細胞的區(qū)別在于_____________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案