【題目】下列裝置中的混合液在適宜的條件下發(fā)生反應后,分別加入碘液、雙縮脲試劑、斐林試劑和蘇丹Ⅳ染液后,出現(xiàn)的顏色反應正確的是(  )

A.甲裝置內溶液呈現(xiàn)藍色

B.乙裝置內溶液呈現(xiàn)紫色

C.丙裝置內溶液呈現(xiàn)磚紅色

D.丁裝置內溶液呈現(xiàn)紅色

【答案】B

【解析】

生物組織中化合物的鑒定:

1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。

2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。

3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。

4)淀粉遇碘液變藍。

A、淀粉與足量淀粉酶混合后,反應完全后的物質有麥芽糖、淀粉酶,加碘液后不顯藍色,A錯誤;

B、蛋白質與足量蛋白酶混合液,反應完全后的物質有多肽、氨基酸和蛋白酶,所以加雙縮脲試劑后會顯紫色,B正確;

C、蔗糖與足量淀粉酶混合液,由于酶具有專一性,蔗糖不能被水解,沒有還原性糖產生,所以加斐林試劑后不會顯磚紅色,C錯誤;

D、脂肪與足量脂肪酶混合液,反應完全后的物質有甘油、脂肪酸和脂肪酶,加蘇丹Ⅳ染液后不會顯紅色,D錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )

A. 甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B. 甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長

C. 甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D. 甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎上腺的髓質分泌腎上腺素,它的分泌活動受內臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制。下列相關敘述錯誤的是( )

A. 圖 a 和圖 b 結果不同是由于激素作用于不同的靶細胞,圖 b 和圖 c 結果不同是由于膜上的受體不同

B. 當人處于危險環(huán)境時,血液會更多地流向骨骼肌

C. 腎上腺素通過催化多種化學反應調節(jié)生命活動

D. 腎上腺素分泌的調節(jié)屬于神經(jīng)調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從動物體內剝離出的一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖。已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動,肌肉不能發(fā)生收縮,但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導,還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷,F(xiàn)有一個如圖所示的屈肌反射實驗裝置,請利用該實驗裝置從A、B、C、D、E中選擇四個位點作為實驗位點進行探究。(在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激。假設藥物X在實驗位點起作用后,其作用效果在實驗過程中都不能消除。)

實驗步驟:

①將藥物X放于D點,再刺激________點;觀察記錄肌肉收縮情況。

②將藥物X放于________點;再刺激C點;觀察記錄肌肉收縮情況。

實驗結果預測及相應結論:

________________________,說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞。

________________________,說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導。

若①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉也不收縮,說明藥物X是兩者都能阻斷。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示最適濃度和 pH 值條件下,反應物濃度對某種酶所催化的化學反應速率的影響,有關分析正確的是

A.A 點時,適當提高溫度可以提高反應速率

B.B 點時,酶的數(shù)量限制了反應速率的提高

C.B 點時,影響反應速率的條件主要是 pH

D.C 點時,酶活性和化學反應速率升至最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的某反射弧模式圖,請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A.若切斷②處,刺激③處,④處仍能出現(xiàn)反射活動

B.興奮傳遞方向是④

C.②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號化學信號的轉變

D.發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在③上以局部電流的形式雙向傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動運輸

B. AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴散

C. AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸

D. AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)提供的實驗材料和用具,探究血漿pH維持相對穩(wěn)定的機理。

一、實驗材料和用具:家兔的血漿(適量)、蒸餾水、預先配制的緩沖液、量筒、試管若干支、溶液、乳酸、pH試紙。

二、實驗流程步驟:

步驟

A

B

1號試管

2號試管

3號試管

1號試管

2號試管

3號試管

?

等量緩沖溶液

等量血漿

?

等量緩沖溶液

等量血漿

滴加等量的溶液

?

預測結果

?

結論

?

(1)步驟中向A組和B組的1號試管中加入________________。

(2)步驟中向B3支試管中滴加________________。

(3)預測結果:

A組:____________________________________________________________;

B組:_______________________________________________________。

(4)從以上實驗結果分析,可以得出的結論是:________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員從血管內皮瘤中發(fā)現(xiàn)了一種新的血管增生抑制劑——內皮抑素,它能有效地抑制 血管增生,他們利用基因工程技術,將內皮抑素基因轉移到了酵母菌中使之表達并分泌,圖 EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三種限制酶在質粒和含內皮抑素基因的外源 DNA 片段上的切 割位點,回答下列問題:

1)根據(jù)上述信息,該基因工程技術的目的基因_____,為與質粒 DNA重組,目的基因和質粒 DNA 均應用限制酶_____切割。

2)下列關于質粒運載體的說法錯誤的是________

A.使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解

B.質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C.質粒運載體可能是從細菌或者病毒的 DNA 改造的

D.質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

E.質粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的 DNA 中才能表達 F.沒有限制酶就無法使用質粒運載體

3)若內皮抑素是一種酶,制備的合理工藝步驟應為_____(選擇正確的序號并排序)

過濾沉淀破碎干燥提純

4)固定化酶是從 20 世紀 60 年代迅速發(fā)展起來的一種技術。東北農業(yè)大學科研人員 利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥 酯酶,研究固定化酶的性質,并對其最佳固定條件進行了探究。圖顯示的是部分研究結 (注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量)。

從甲圖所示結果可以得出的結論是________, 乙圖曲線表明濃度為_____的海藻酸鈉包埋效果最好,當海藻酸鈉濃度較低時,酶活 力較低原因可能是_________

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