(1)打點計時器是中學(xué)階段常用的實驗儀器，打點計時器所使用的電源是 （“交流電” 或“直流電”），每隔 s打下一個點。
(2)某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖5所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）
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(1) 交流電 0.02 （2）0.393 （在0.380～0.410內(nèi)也給滿分） （3）a．平衡摩擦力 b．鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量 c.A d.  （ 也給滿分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中生物
來源：
題型：
(1)打點計時器是中學(xué)階段常用的實驗儀器，打點計時器所使用的電源是 （“交流電” 或“直流電”），每隔 s打下一個點。 (2)某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖5所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字） | 圖5
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科目：高中生物
來源：2011屆廣東增城市高三調(diào)研測試生物卷
題型：綜合題
(1)打點計時器是中學(xué)階段常用的實驗儀器，打點計時器所使用的電源是 （“交流電” 或“直流電”），每隔 s打下一個點。
(2)某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖5所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）
 （3）在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置的實驗方案，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中應(yīng)該采取的兩項必要措施是：  a． ______ _ ___； b． _ _ ___． c.以下是實驗過程中的一小步驟，正確的是 ： A.先通電源，再放紙帶 B. 先放紙帶，再通電源 d.如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為 T．距離如圖乙．則打C點時小車的速度表達式為（  用題中所給物理量表示） ； 
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科目：高中生物
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(1)打點計時器是中學(xué)階段常用的實驗儀器，打點計時器所使用的電源是 （“交流電” 或“直流電”），每隔 s打下一個點。 (2)某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖5所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字） | 圖5
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科目：高中生物
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(1)打點計時器是中學(xué)階段常用的實驗儀器，打點計時器所使用的電源是 （“交流電” 或“直流電”），每隔 s打下一個點。 (2)某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖5所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字） | 圖5
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科目：高中生物
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(1)打點計時器是中學(xué)階段常用的實驗儀器，打點計時器所使用的電源是 （“交流電” 或“直流電”），每隔 s打下一個點。 (2)某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖5所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字） | | | | | | | |
