【題目】據(jù)圖回答,下列選項錯誤的是

A. 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細(xì)胞1利用

B. 如果圖中1細(xì)胞為某免疫細(xì)胞,則參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,抗體主要存在于圖中的1部位

C. 營養(yǎng)不良、腎臟病變、局部代謝旺盛、過敏反應(yīng)都會導(dǎo)致3增多

D. —般情況下,2與3成分上的主要區(qū)別是2中含較多蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過1層紅細(xì)胞膜、2層血管壁細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞膜、2層線粒體膜共6層膜才能被組織細(xì)胞1利用,A正確;抗體主要分布于2血漿和3組織液中,B錯誤;營養(yǎng)不良、腎臟病變、局部代謝旺盛、過敏反應(yīng)都會導(dǎo)致3組織液增多,引起組織水腫,C正確;2血漿與3組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有大量的蛋白質(zhì),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ一Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①一③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()

A. Ⅰ一Ⅳ中①的數(shù)量比是2:2:1:1

B. ②代表染色單體在減數(shù)第1次分裂結(jié)束時消失

C. Ⅱ所處階段可發(fā)生染色體數(shù)目加倍

D. Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說法不正確的是

A. 由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400~500 nm波長的光

B. 用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

C. 由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加

D. 土壤中缺乏鎂時,植物對420~470 nm波長的光的利用量顯著減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

B. 酵母菌細(xì)胞中所有的DNA分子均成鏈狀而非環(huán)狀

C. 自然界中最基本的生命系統(tǒng)都是以細(xì)胞膜為邊界的

D. 所有生物膜的化學(xué)成分中都含有蛋白質(zhì)和磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究20℃時小麥光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系,得到如下曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移

B. a點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜,當(dāng)植物少量缺Mg時,b點將向右移動

D. 外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將兔子的紅細(xì)胞放到清水中,一段時間(t)后,用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞膨脹,體積明顯增加。從實驗結(jié)果可知

A. 水分子促進(jìn)紅細(xì)胞的生長B. 水分子可以通過紅細(xì)胞的質(zhì)膜

C. 紅細(xì)胞的膨脹與水分子無關(guān)D. 紅細(xì)胞的膨脹與其外界溶液濃度無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌,下列實驗操作中不正確的是(

A. 將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B. 用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌

C. 同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板

D. 可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體哺乳動物的毛色有三種表現(xiàn)型,受等位基因B1、B2和B3控制。當(dāng)B1、B2和B3基因純合時,個體分別表現(xiàn)為紅色、黃色和黑色,F(xiàn)有三個純系親本雜交,其后代表現(xiàn)情況如下(后代數(shù)量足夠多),請回答下列問題:

(1)控制該動物毛色的基因位于_______染色體上,根據(jù)組合______可作出此判斷。

2)已知B1B2為顯性,則組合三的F1表現(xiàn)為_________________。在該動物某種群中隨機(jī)選取多只紅色雌性個體與一黃色雄性個體雜交,后代中黃色個體占的比例理論上取決于_________________

(3)該動物的毛型有短絨和長絨兩種類型,顯隱性關(guān)系未知,相關(guān)基因(D、d表示)與控制毛色的基因位于不同的同源染色體上。甲(♀)和乙(♂)均為黃色長絨個體,二者雜交子一代中兩對相對性狀都出現(xiàn)了性狀分離,則甲的基因型為 ___________

(4)以甲、乙雜交后代為選擇材料,如何從中盡快篩選出穩(wěn)定遺傳的黃色長絨雄性個體?請寫出篩選思路:______________________________________________________

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