從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機物、有機物、細(xì)胞
D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性染色體上的基因控制的性狀在遺傳中和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象叫伴性遺傳。下列疾病中屬于伴性遺傳的是
A.白化病 B.貓叫綜合征 C.21三體綜合征 D.紅綠色盲
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科目:高中生物 來源:2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯誤的是( )
A.水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C.在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶
D.此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實驗材料
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用不同的化學(xué)試劑可以鑒定不同物質(zhì)的存在。用斐林試劑可以鑒定還原糖(葡萄糖、麥芽糖)的存在,用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上,可用這兩種試劑檢驗?zāi)蛞狠o助疾病診斷。請分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是
A. 糖尿病、腸炎 B. 胃炎、腎炎
C. 糖尿病、腎炎 D. 胃炎、腸炎
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,C、O、H、N
B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水,N、H、O、C
C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類,H、O、N、C
D. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),N、H、C、O
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡的高倍鏡下觀察花生子葉的臨時切片時,有一部分細(xì)胞看得非常清晰,另一部分卻很模糊,這是由于
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好 B.選擇的光圈不合適
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D.標(biāo)本切的厚薄不均
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞呼吸是人體吸入空氣,利用其中O2,同時呼出CO2的過程
B.即使沒有氧氣,酵母菌也可以進行細(xì)胞呼吸
C.ATP分子高能磷酸鍵中的能量只能來自細(xì)胞呼吸
D.細(xì)胞呼吸過程中,有ATP產(chǎn)生,是吸能反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:
(1)實驗開始階段的0﹣3小時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個.
(2)6h時CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動方向是 ,由12時到18時,葉綠體內(nèi)三碳酸含量變化是 .
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時,前24小時比后24小時的平均光照強度 .
(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將 (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是 .
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強度.請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)
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