【題目】把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里，供給18O2，使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸．過一段時(shí)間后，將此花從暗室取出移至陽光下．較長一段時(shí)間后，下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2（ ）

①植物體的水分子中 ②植物周圍空氣的CO2分子中 ③植物體內(nèi)的淀粉中．

A．① B．①③ C．②③ D．①②③

【答案】D

【解析】

試題分析：本題是對有氧呼吸過程和光合作用過程的物質(zhì)變化的考查，回憶有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和光合作用過程的物質(zhì)變化，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解：①18O2參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫反應(yīng)生成水，因此植物體的水分子中可能含有放射性，①正確；

②18O2參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫反應(yīng)生成水，水分子中含有放射性，含有放射性的水參與有氧呼吸的第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此放射性氧會進(jìn)入二氧化碳中，②正確；

③將此花從暗室取出移至陽光下，含有放射性的二氧化碳通過光合作用進(jìn)入有機(jī)物淀粉中，因此淀粉也可能含有放射性，③正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣常常籠罩京城，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量

B．從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失

C．從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖

D．從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，不符合實(shí)際的敘述是（ ）

A．使用一定濃度的脫落酸，可以解除種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)

B．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增高而增加產(chǎn)量

C．使用乙烯利催熟，可以使開花結(jié)果參差不齊的鳳梨（菠蘿）有計(jì)劃地上市

D．青鮮素雖然可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥的貯藏期，但對人體有致癌的可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《現(xiàn)代生物科技專題》植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題：

（1）理論上，基因組文庫含有生物的 基因；而cDNA文庫中含有生物的 基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中 出所需的耐旱基因。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測此再生植株中該基因的 ，如果檢測結(jié)果呈陽性，再田間試驗(yàn)中檢測植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力

C. 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是體液免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．漿細(xì)胞是唯一能分泌抗體的淋巴細(xì)胞

B．抗體能特異識別抗原，并與抗原結(jié)合

C．漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖、分化而來

D．二次免疫反應(yīng)快，而且抗體產(chǎn)生量大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

B．神經(jīng)遞質(zhì)長期存在于突觸間隙，可反復(fù)起作用

C．興奮在突觸的傳遞一定是單向的

D．神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是

A．生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

B．縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘧原蟲侵入人體后先寄生于肝細(xì)胞并大量繁殖，子代脹破肝細(xì)胞后釋出，一部分被巨噬細(xì)胞吞噬，其余部分侵入紅細(xì)胞內(nèi)發(fā)育并繁殖。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物，推測其可能作用于瘧原蟲的食物泡膜阻斷營養(yǎng)攝取，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡并不斷排出體外，使瘧原蟲損失大量細(xì)胞溶膠而死亡。下列說法不正確的是（ ）

A．瘧原蟲在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、核分裂、胞質(zhì)分裂等過程

B．巨噬細(xì)胞吞噬瘧原蟲屬于非特異性免疫反應(yīng)，其吞噬方式體現(xiàn)質(zhì)膜的選擇透性

C．細(xì)胞溶膠是細(xì)胞代謝的主要場所，如果大量流失，會威脅到細(xì)胞生存

D．可以利用植物組織培養(yǎng)的方式來實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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同步練習(xí)冊答案