【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是(　　)

A. 外祖父-母親-男孩B. 外祖母-母親-男孩

C. 祖父-父親-男孩D. 祖母-父親-男孩

【答案】B

【解析】

血友病是伴X染色體隱性遺傳病，而伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)：
（1）交叉遺傳（色盲基因是由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫的）。
（2）母患子必病，女患父必患。
（3）色盲患者中男性多于女性。

血友病的遺傳屬于伴X染色體隱性遺傳，具有交叉遺傳的特點(diǎn)，患病男孩(XbY)父母、外祖父母都不是患者，致病基因只能來(lái)自其母親(XBXb)，母親的致病基因只能來(lái)自外祖母(XBXb)。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種開(kāi)花植物細(xì)胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對(duì)同源染色體上。將純合的紫花植株（基因型為AAbb）與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F(xiàn)1全開(kāi)紫花，自交后代F2中，紫花∶紅花∶白花＝12∶3∶1�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循__________________定律。F2紫花中純合子占________，基因型為AaBB的植株，表現(xiàn)型為____________________。

(2)若紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花∶1紅花∶1白花。則兩親本的基因型分別為______________和______________。

(3)現(xiàn)有一紫花植株，基因型可能為AABB或AaBB或Aabb。為確定基因型，可將該植株與白花植株進(jìn)行_____________實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析如下。

①若子代植株全為紫花，則待測(cè)紫花的基因型為________________；

②若子代植株表現(xiàn)型及比例為__________________，則待測(cè)紫花的基因型為AaBB；

③若子代植株表現(xiàn)型及比例為__________________，則待測(cè)紫花的基因型為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某哺乳動(dòng)物毛色由位于常染色體上的、獨(dú)立遺傳的等位基因決定，其中A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；D基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達(dá)；相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有上述功能。若用兩個(gè)純合黃色品種的動(dòng)物作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為黃色，F(xiàn)1雌雄個(gè)體間自由交配，F(xiàn)2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9的數(shù)量比。

（1）F1基因型為__________，親本的基因型為____________________________________。

（2）F2黑色小鼠中雜合子所占比例為__________。

（3）讓F2中的褐色小鼠自由交配，得到的后代的表現(xiàn)型及其比例為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識(shí)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 施用化肥能提高產(chǎn)量的主要原因是加快了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)相互依存、不可分割

C. 農(nóng)田除雜草能使該生態(tài)系統(tǒng)的能量更多的流向?qū)θ祟?lèi)有益的地方

D. 某種以大象糞便為食的動(dòng)物不能獲取到大象的同化量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞說(shuō)法，正確的是（　 �。�

A. 藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都屬于原核生物

B. 藍(lán)藻無(wú)葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

C. 硝化細(xì)菌無(wú)線(xiàn)粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量

D. 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)與核酸一直是科學(xué)家研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）2018年我國(guó)科學(xué)家首次將酵母菌的16條染色體融合為1條染色體，人工創(chuàng)造了一種新型的酵母菌株。從DNA分子結(jié)構(gòu)角度分析，融合成功的理論依據(jù)是________ 。

（2）1981年首次人工合成了酵母丙氨酸的tRNA（用tRNAYAla表示），tRNAYAla的生物活性是指在_______（填轉(zhuǎn)錄/翻譯）過(guò)程中既能攜帶丙氨酸，又能識(shí)別mRNA上丙氨酸的密碼子；在測(cè)定人工合成的tRNAYAla活性時(shí)，科學(xué)工作者先將3H-丙氨酸與tRNAYAla結(jié)合為3H-丙氨酸-tRNAYAla，然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中。若在新合成的多肽鏈中含有_________，則表明人工合成的tRNAYAla具有生物活性；也有科學(xué)家先將3H-丙氨酸直接放入含有tRNAYAla的蛋白質(zhì)生物合成反應(yīng)體系中，既發(fā)現(xiàn)了tRNAYAla攜帶3H-丙氨酸，也發(fā)現(xiàn)另一種tRNA攜帶3H-丙氨酸，原因是___。

（3）1965年我國(guó)科學(xué)家首次人工合成胰島素，為驗(yàn)證人工合成的胰島素的生理作用，你的實(shí)驗(yàn)思路是（實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為：糖尿病小鼠若干只；供選擇使用的材料有：人工合成的胰島素、生理鹽水、無(wú)菌水）：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者中都有細(xì)菌

B. —條蛇吃了一條蜥蜴，可獲得該蜥蜴同化能量的10% ～20%

C. 生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性大小都是呈負(fù)相關(guān)的

D. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯小于它的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A. 不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同

B. 同一生物各種組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同，但分裂間期和分裂期長(zhǎng)短不同

C. 若在分裂間期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同

D. 減數(shù)第一次分裂前期同源染色體配對(duì)，每個(gè)四分體含有4條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A. 漿細(xì)胞通過(guò)直接接觸流感病毒，從而使該病毒被抗體消滅

B. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌不屬于體液免疫

C. 在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

D. T細(xì)胞受到抗原刺激后，部分轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

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