下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )

A.裝片制作的正確順序是取材→解離→漂洗→染色→壓片

B.解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開

C.看到一個中期細(xì)胞時注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化

D.觀察裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于細(xì)胞分裂的后期

 

A

解離 使分生組織細(xì)胞間的果膠質(zhì)分解.細(xì)胞壁軟化或部分分解.使細(xì)胞和染色體容易分散壓平。解離有酸解和酶解兩種方法。
觀察的細(xì)胞是死細(xì)胞,觀察不到分裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯誤的是(  )

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方B.裝片制作流程為:解離、漂洗、染色、制片
C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁D.向左下方移動裝片,圖像向右上方移動

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是(   )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來 ④應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程
A.①②③    8.③④⑤    C.①④⑤    D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015屆福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是(   )

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來 ④應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程

A.①②③    8.③④⑤    C.①④⑤    D.②③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯誤的是( 。

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方                  B.裝片制作流程為:解離、漂洗、染色、制片

C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁             D.向左下方移動裝片,圖像向右上方移動

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省大附高一下學(xué)期期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯誤的是   

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方

B.根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃

C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁

D.向左下方移動裝片,圖像向右上方移動

 

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