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【題目】如圖表示 DNA 分子復制的片段,圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈,下列各項正確 的是( )

A. a 和 c 的堿基序列互補 B. 該過程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復制時遵循堿基互補配對原則 D. a 鏈上堿基 A=T,C=G

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知:DNA復制的特點是半保留復制,b鏈是以a鏈為模板合成的,a鏈和b鏈合成一個子代DNA分子,a鏈中(A+T)/(G+C)的比值=b鏈中(A+T)/(G+C)的比值。

從圖可知ad是互補的兩條模板鏈,b是以a根據堿基互補配對形成的子鏈,c是以d根據堿基互補配對形成的子鏈,因為ad鏈互補,所以ac鏈相同,A錯誤;該過程屬于DNA的復制,需要的原料是脫氧核苷酸,B錯誤;DNA 復制時遵循堿基互補配對原則,C正確;同一條DNA鏈上AT、CG,不一定相等,互補鏈之間A=T,C=G,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多生物工程技術都需要進行篩選,下列與之相關的敘述中錯誤的是

A.標記基因在基因工程中的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來

B.植物細胞原生質體融合后要進行篩選,目的是要對種間雜種細胞進行組織培養(yǎng)

C.動物細胞融合后要進行篩選,因為并非所有細胞都會融合,融合的細胞也不都是雜種細胞

D.單克隆抗體制備過程至少要進行兩次篩選,第一次篩選的目的是選出針對目標抗原其抗體為陽性的雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖,a、bc、d、e各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )

①第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[cd/b]×100%、趫D中d包含了次級消費者糞便中的能量、墼谌斯わ曫B(yǎng)的高密度魚塘中生產者固定的能量肯定大于初級消費者固定的能量 ④在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的說法正確的一組是

含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞

藍藻以群體形式存在,所以單個藍藻不是一個個體

新細胞可以從老細胞中產生

能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A①③ B①④ C③④ D②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】楊桃是著名的嶺南佳果。為研究二倍體和多倍體楊桃在抗逆性、光合作用速率等方面的生理特性,用溫室內2年生、相同株高的二倍體(2x)、三倍體(3x)和四倍體(4x)楊桃,取相同部位的葉片進行相關測定:.

①將葉片分別置于40℃、0℃和一5℃環(huán)境中處理24小時,經過一系列相同處理后,得到葉片浸出液,用電導率儀測定其相對電滲率,重復三次取平均值。

②用溶劑A提取相同質量葉片中色素,通過對比B段波長光的吸收率,計算葉綠素的含量。

③選擇睛朗天氣,用光合作用測定儀測定光合作用速率,氣孔導度等數據,每組10個數據,得到結果如下表:

倍性

相對電滲率

葉綠素含量

(mg/每克葉片)

氣孔導度(molH2O/m2·s)

光合速率

(μmolCO2/m·s)

-5℃

0℃

40℃

245.50

232.43

65.03

2.21

0.011

0.373

143.47

111.57

129.80

4.68

0.017

1.537

221.67

214.03

71.50

4.02

0.063

3.411

請回答下列問題:

(1)正常楊桃屬于二倍體,可通過__________(試劑)處理種子或幼苗得到四倍體楊桃。四倍體楊桃的光合速率較高與___________有關,而三倍體楊桃的光合速率可能受_________(填“光反應”或“暗反應”)的限制。

(2)從表格可以看出,_________(倍性)的楊桃更適合向北方引種。

(3)測定葉綠素含量時,溶劑A可能是________;為減小其他光合色素的干擾,B段波長選用______(顏色)光能使測定結果較為準確。

(4)過氧化氫酶(CAT)有防止細胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。有人進行以下實驗,以探究延長楊桃鮮果保存期的措施,結果如下圖。

_________對新采摘的楊桃進行保鮮處理,理由是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因表達的敘述正確的是( 。

A. RNA聚合酶催化翻譯過程

B. 多個核糖體可依次結合到一條mRNA上

C. mRNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸

D. 酵母菌基因的轉錄和翻譯是同時進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖,請據圖回答問題。

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是___________________________。

(2)A、B的名稱分別是__________、____________。

(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要通過________(填標號)過程發(fā)揮免疫作用。

(4)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體后,人體主要通過________過程發(fā)揮免疫作用。

(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的_____________病。

(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是______________細胞。

(7)人體的穩(wěn)態(tài)主要是_____________調節(jié)協調配合的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖的來源和去路示意圖,有關糖代謝及血糖平衡調節(jié)的敘述正確的是(   )

A. 胰島A細胞分泌的激素能抑制①、③過程

B. 在人體細胞中,②過程均可發(fā)生

C. 胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程

D. 胰島B細胞分泌的激素能促進④、⑤、⑥、⑦過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明( )

A. 蛋白質是遺傳物質B. DNA是遺傳物質

C. 糖類是遺傳物質D. RNA是遺傳物質

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