下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"，使手縮回

 

【答案】

ABC

【解析】

試題分析：血糖平衡和體溫相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，調(diào)節(jié)途徑可以為：“內(nèi)外刺激→A→C→D”，故AC正確。人體內(nèi)的甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體存在反饋調(diào)節(jié)，所以甲狀腺激素可能完成H過程，B正確。人的手被針刺時(shí)，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，使手縮回，即：“刺激→A→神經(jīng)系統(tǒng)→B”，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

    A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是   

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過刺激→A→C→D，使手縮回

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省高三一輪檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三）生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是 (   )

A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B、糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

C、人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

 

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