16．下列黏性末端屬于同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割的是（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．③④

分析 解答本題的關(guān)鍵是理解同一種限制酶切割后形成的黏性末端之間的互補配對關(guān)系．圖中②④的黏性末端能互補配對，而①②、①④、①③、②③、③④的黏性末端都不能互補配對．

解答 解：限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．限制酶識別的核苷酸序列往往具有回文結(jié)構(gòu)，切割后形成的黏性末端能夠互補配對，圖中②④能夠互補，其他的不能互補，所以②④屬于同一種限制酶切割而成的．
故選：C．

點評 本題考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的特點及作用結(jié)果，明確同種限制酶切割形成的黏性末端相同或互補配對，再根據(jù)圖解作出準確的判斷即可，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．做噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)物質(zhì)如下表．產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．試回答：
噬菌體細菌
核苷酸32P標記31P
氨基酸32S35S標記
（1）子代噬菌體中，只含有32P的有0個，只含有31P的有98個，同時含有32P 和31P的有2個．
（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進入；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有35S元素，這是因為子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)用35S標記的氨基酸為原料合成的；子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成的場所是細菌核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家研究不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
動物種類
能量數(shù)值（大卡/米2•年）		攝入量（I）同化量（A）呼吸量（R）生產(chǎn)量（P）
收割蟻（植食） 34.5031.0030.9 0.10
小蜘蛛（肉食）12.60 11.9010.001.90
 鹽沼蝗（植食）3.711.370.860.51
 黃鼠（植食）5.603.803.690.11
A．收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動
B．占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C．黃鼠生長效率高的原因是呼吸消耗的能量多
D．表中幾種動物同化效率最高的為初級消費者小蜘蛛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列物質(zhì)或過程中，不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（　　）
①血紅蛋白 ②酪氨酸酶 ③葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 ④二氧化碳 ⑤食物中蛋白質(zhì)分解成氨基酸 ⑥甲狀腺激素的運輸 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨維生素 ⑩解旋酶⑪乳酸鈉⑫葡萄糖⑬血漿蛋白．
A．①⑤⑥⑧⑩B．②③⑤⑩⑫C．①②③⑤⑩D．②⑤⑨⑩⑪

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎賞通路”，通過多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎賞中樞”，可使人體驗到欣快感，因而多巴胺被認為是引發(fā)“獎賞”的神經(jīng)遞質(zhì)，如圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機制，毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機制，使人產(chǎn)生對毒品或藥物的依賴．
（1）釋放多巴胺的神經(jīng)元中，多巴胺儲存在突觸小泡內(nèi)，釋放過程依賴于細胞膜的流動性；當多巴胺釋放后，可與神經(jīng)元A上的受體結(jié)合，引發(fā)“獎賞中樞”產(chǎn)生欣快感．
（2）多巴胺釋放后，在其釋放的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運蛋白，該蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，使突觸間隙中的多巴胺作用時間延長；長期使用冰毒，會使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少，當停止使用冰毒時，生理狀態(tài)下的多巴胺“獎賞”效應(yīng)減弱，造成毒品依賴．
（3）釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控，當抑制性神經(jīng)元興奮時，其突觸前膜可以釋放γ氨基丁酸，γ氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合，使Cl-內(nèi)流，從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元受到抑制，多巴胺的釋放量減少．抑制性神經(jīng)元細胞膜上有嗎啡的受體，當人長時間過量使用嗎啡時，抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱，抑制性功能降低，最終使得多巴胺釋放增加，“獎賞”效應(yīng)增強．停用時，造成藥物依賴．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．大約1萬年前，一條河流將生活在美國科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個種群，其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化，人們叫它Kaibab松鼠．下列有關(guān)敘述除哪一項外是正確的是（　�。�
A．可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
B．河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流
C．峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對Abert松鼠種群的選擇方向不同
D．兩個Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫已存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在最基本的生命系統(tǒng)中，水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．纖維素、淀粉和麥芽糖存在于植物細胞中，其水解產(chǎn)物完全相同
C．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
D．胰島素的功能取決于氨基酸種類、數(shù)目和序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲細胞沒有核膜包被的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生
B．兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料
C．圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的
D．圖乙細胞中每個核糖體合成的多肽鏈都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某二倍體生物一個正在分裂的細胞示意圖，據(jù)圖回答：
（1）若圖示為次級精母細胞，其中B與b形成的原因可能是基因突變或者是同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換．
（2）正常情況下，在基因型為AADd的個體中，細胞分裂時，基因dd的分開發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（3）若該生物的基因型為AaDd，該生物一個細胞進行減數(shù)分裂，形成子細胞的基因型有AD和ad或Ad和aD．

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