某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化，則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用，但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式，在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試（4月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

(1)苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除為目的菌提供能源外，還能提供________，該培養(yǎng)基從作用看屬于________培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)pH在________步驟后。

(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，則獲得圖B效果的接種方法是________。運(yùn)用圖A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目________。在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.4 mm3，觀察到圖中計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有酵母菌80個(gè)，則1 mL樣液中約有酵母菌________個(gè)。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加________可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為________________________；在篩選能夠分解纖維素的微生物過(guò)程中，常用到________染色法。在培養(yǎng)基滅菌后倒平板前以________比例加入染液，這種鑒定方法的的不足是__________________。

(4)培養(yǎng)基通常用__________法滅菌，若無(wú)條件，也可用間隙滅菌法。其程序是：第一天，將培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min，然后在36～37 ℃下放置24 h；之后重復(fù)前面的操作2-3次。請(qǐng)分析：

①培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min的目的是______。

②在36～37 ℃下放置24 h后再加熱的目的是__________。

③怎樣證明間隙滅菌法的效果？ ________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)小組對(duì)某種酶催化活性的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示，分析正確的是

A. Cl-是該酶發(fā)揮催化作用所必需的-

B. Cu2+與酶結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物

C. Cu2+ 和Cl-共同作用對(duì)該酶催化活性無(wú)影響

D. 三組實(shí)驗(yàn)的最大反應(yīng)速率均受酶量限制

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種蛇體色的遺傳如下圖所示，當(dāng)兩種色素都沒有時(shí)表現(xiàn)為白色，請(qǐng)回答以下問題：

(1)由上圖可知，這兩對(duì)等位基因共同控制蛇的體色這一性狀，且其遺傳遵循________定律。

(2)若選取純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，則F1的基因型為_________，表現(xiàn)型為________。

F1可產(chǎn)生的配子基因型及比例分別為____________。若使F1相互交配,所得的F2中的花紋蛇再相互交配，則F3花紋蛇中純合子所占的比例為___________。

(3)請(qǐng)用遺傳圖解表示(2)中F1與雜合橘紅蛇交配得到F2的過(guò)程。

___________

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),以下敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但無(wú)法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 該實(shí)驗(yàn)巧妙的用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼,雖然DNA與少量蛋白質(zhì)結(jié)合，但主要標(biāo)記的還是外殼蛋白

C. 實(shí)驗(yàn)第二步為噬菌體與細(xì)菌混合液在攪拌器中攪拌，目的是讓細(xì)菌沉下來(lái)

D. 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)菌裂解，則在懸浮液中也可檢測(cè)到部分32P的放射性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為中心法則示意圖，HIV遺傳信息傳遞和表達(dá)的過(guò)程為

A. ③①②⑤ B. ①②⑤ C. ②⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下細(xì)胞中,有細(xì)胞周期的是

A. 初級(jí)精母細(xì)胞 B. 癌變的細(xì)胞 C. 衰老的細(xì)胞 D. 唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省�？谑懈呷�4月調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是

A. DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄所需酶、原料都有不同

B. 發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變也可以通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)遺傳

C. 人的X染色體DNA分子中(A+G)/(T+C)的比值與Y染色體相同

D. DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)，如果堿基配對(duì)出錯(cuò)，將導(dǎo)致基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列環(huán)境問題不是由煤、石油和天然氣燃燒引起的是

A. 酸雨 B. 溫室效應(yīng) C. 臭氧減少 D. 霧霾

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同步練習(xí)冊(cè)答案