下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是

A．生長素能促進(jìn)植物生長

B．植物向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少

C．頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽合成的生長素多

D．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江金華溫州臺州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說明植物細(xì)胞具有

A．變異性 B．全能性 C．特異性 D．多樣性

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下，藍(lán)細(xì)菌和水稻葉肉細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的花色有白色和黃色，受一對基因A、a控制。純合開白花的植株與純合開黃花的植株雜交，F(xiàn)1均開黃花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中開白花的植株與開黃花的植株之比為1∶3。分析回答：

（1）該植物花的白色與黃色是一對 。F2中開黃花植株的基因型為 。F2中開黃花的植株自交，后代中開白花的植株所占比例為 。

（2）若該植物的花色除了受A、a基因（位于3號染色體）控制外，還受B、b基因（位

于1號染色體）的影響。兩對基因?qū)ㄉz傳的控制可能有下列兩種機制：

①A、a和B、b兩對基因的遺傳遵循基因的 定律。

②基因型為AaBb的植株自交，若為機制1，則后代中開黃花的植株所占比例為 ；若為機制2，則后代中開黃花的植株所占比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會增強其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降�；馂�(zāi)后的草原，經(jīng)過一段時間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)。以上事實分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有

A．抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

B．恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

D．恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)隔離的敘述，錯誤的是

A．隔離阻止了種群間的基因交流

B．物種的形成都必須經(jīng)過長期的地理隔離

C．遺傳組成的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．產(chǎn)生生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)的敘述，錯誤的是

A．轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行

B．翻譯的原料是氨基酸

C．翻譯時多種RNA參與

D．表達(dá)只在成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類免疫缺陷病毒（ HIV）屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，右圖為HIV復(fù)制過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（l） HIV主要攻擊______________細(xì)胞。

（2）催化過程l和過程2的酶分別是_________________、_____________________。

（3）參與過程3的RNA有____________________________（寫出具體種類），過程3表示一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行______________________（ 一條／多條）肽鏈的合成。

（4）依據(jù)右圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程：_______________________________。

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