【題目】β-胡蘿卜素是一種對(duì)人體有益的天然色素類食品添加劑,被廣泛地用作食品、飲料、飼料的添加劑。下圖表示從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體或胡蘿卜中提取、獲得胡蘿卜素的操作流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),向培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅的目的主要是為微生物的生長(zhǎng)提供________________。培養(yǎng)過(guò)程中,除了控制好溫度等條件外,還要適時(shí)通入無(wú)菌空氣,其目的是______________________________________________。

(2)上圖中A過(guò)程是_____________,該過(guò)程應(yīng)控制好溫度和處理時(shí)間,其目的是________。萃取過(guò)程所用的有機(jī)溶劑都是易燃物,若直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸,所以該過(guò)程宜采用的加熱方式是________________________________________

(3)圖中B過(guò)程表示_____________,其目的是___________________________________。

(4)除了采用上述方法外,還可采用酶解法來(lái)提取胡蘿卜素,此時(shí),應(yīng)該將胡蘿卜制成胡蘿卜泥,然后加入適量且溫度相同的_________反應(yīng)一段時(shí)間,以達(dá)到去除細(xì)胞壁的目的。

【答案】碳源和氫源 促進(jìn)酵母菌R大量繁殖 干燥 防止胡蘿卜素分解 水浴加熱 過(guò)濾 除去萃取液中的不溶物 纖維素酶和果膠酶

【解析】

題圖中有兩條路線,分別表示從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體和從胡蘿卜中提取、獲得胡蘿卜素的操作流程,從酵母菌體中提取,需要涉及到微生物培養(yǎng),使用直接從胡蘿卜中提取需要經(jīng)歷粉碎、干燥,之后分別將收集到含有胡蘿卜素的培養(yǎng)液和干燥后的胡蘿卜經(jīng)過(guò)萃取、過(guò)濾、濃縮、最終鑒定提取到的胡蘿卜素的純度。

1)微生物酵母菌的培養(yǎng)要提供生物所需的水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源和生長(zhǎng)因子,向培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅是為微生物的生長(zhǎng)提供碳源和氮源;培養(yǎng)過(guò)程中,要適時(shí)通入無(wú)菌空氣的目的是使菌體處于有氧呼吸狀態(tài),有利于酵母菌R快速大量繁殖。

2)胡蘿卜粉碎之后,使用萃取法提取胡蘿卜素之前,必須對(duì)胡蘿卜樣品進(jìn)行干燥處理,為保證胡蘿卜素不被破壞,要注意溫度和時(shí)間,以防止胡蘿卜素分解;由于胡蘿卜素是脂溶性植物色素,一般不溶于水,易溶于酒精、乙醚和氯仿等有機(jī)溶劑,所以常用有機(jī)溶劑萃取胡蘿卜素,有機(jī)溶劑用明火直接加熱容易引起燃燒、爆炸所以要采用水浴加熱。

3)圖中B過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料萃取后,要進(jìn)行的是過(guò)濾處理,可以去除萃取液中的不溶物,便于后續(xù)對(duì)色素的提取。

4)植物細(xì)胞細(xì)胞壁的的成分為纖維素和果膠,因此加入纖維素酶和果膠酶有利于去除細(xì)胞壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體細(xì)胞在合成分泌蛋白前后幾種生物膜面積的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,在此變化過(guò)程中最可能合成

A.呼吸酶和載體蛋白B.抗體和生長(zhǎng)激素

C.糖蛋白與呼吸酶D.RNADNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃瓜的靶斑病主要危害黃瓜葉片,該病初期,葉片上出現(xiàn)黃點(diǎn),而后黃點(diǎn)逐漸擴(kuò)大甚至連成片,導(dǎo)致葉片失綠、干化變脆,嚴(yán)重影響黃瓜葉片的光合作用。研究人員研究了不同程度的靶斑病對(duì)黃瓜葉片光合作用的影響,得到的結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

注:病級(jí)指黃瓜葉片患靶斑病的不同程度;氣孔導(dǎo)度指氣孔張開(kāi)的程度

(1)在提取到黃瓜葉片光合色素后,可通過(guò)對(duì)比各組黃瓜葉片對(duì)某種顏色的光的吸收率來(lái)計(jì)算葉片中的葉綠素含量。為減少其他光合色素的干擾,“某種顏色的光”最可能是____________(填“紅光”“藍(lán)紫光”或“綠光”),原因是___________________。

(2)隨著病斑面積的增大,黃瓜葉片的氣孔導(dǎo)度______________,導(dǎo)致黃瓜從外界吸收的CO2___________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,黃瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)O2移動(dòng)的方向是_______________。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)推測(cè),靶斑病通過(guò)影響光合作用的_____________階段使黃瓜的凈光合速率降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系,符合這種類別關(guān)系的是(  )

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂、Ⅲ為核?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃ⅱ鬄槔w維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀肌ⅱ鬄榫S生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某家庭有關(guān)甲病(相關(guān)基因用A、a表示)的遺傳系譜圖,圖2是另一家庭有關(guān)乙病(相關(guān)基因用B、b表示)的遺傳系譜圖。已知兩種遺傳病都是單基因遺傳病,其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上,且兩個(gè)家庭的成員均不攜帶對(duì)方家庭所患遺傳病的致病基因。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 圖1中3號(hào)的致病基因來(lái)自1號(hào)和2號(hào)

B. 圖1中4號(hào)的基因型是AA或Aa

C. 若圖1中4號(hào)與圖2中Ⅲ號(hào)婚配,則他們生出一個(gè)攜帶這兩種遺傳病致病基因男孩的概率是1/12

D. 若圖1中5號(hào)與圖2中Ⅲ號(hào)婚配,則他們生出一個(gè)攜帶這兩種遺傳病致病基因女孩的概率是1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 若Ⅰ為人體內(nèi)環(huán)境,并且有的關(guān)系,則Ⅲ是血漿

B. 若Ⅰ為構(gòu)成人體免疫的三道防線,并且Ⅱ和Ⅲ人人生來(lái)就有,則Ⅳ是特異性免疫

C. 若Ⅰ為可遺傳變異,Ⅳ是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理,則Ⅳ是基因重組

D. 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),則Ⅳ是分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚類的體色經(jīng)常會(huì)隨著魚類的生長(zhǎng)發(fā)育及環(huán)境的改變而發(fā)生變化,有些魚類體色調(diào)節(jié)的部分過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)魚類的眼和松果體產(chǎn)生興奮,并將興奮傳到腎上腺,腎上腺結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的________,魚類體色的變化是______________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)腎上腺素是高等動(dòng)物體內(nèi)的一種激素,與其他激素在功能方面具有共同的特點(diǎn):①微量和高效;②______________;③______________。

(3)人體腎上腺分泌的腎上腺素還可參與人體血糖濃度的調(diào)節(jié),在調(diào)節(jié)血糖濃度的過(guò)程中與腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系的激素是________,該激素的主要作用是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是(

A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量主要由①③過(guò)程

B.草履蟲進(jìn)行過(guò)程②時(shí)需要消耗H2OO2

C.玉米的胚乳細(xì)胞內(nèi)過(guò)程③和④釋放的能量一樣多

D.大腸桿菌因?yàn)闆](méi)有線粒體所以只能進(jìn)行過(guò)程①和④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式類型的裝置,下列說(shuō)法正確的是

A. 裝置甲中液滴左移,裝置乙中液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 裝置甲中液滴不移動(dòng),裝置乙中液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C. 裝置甲中液滴左移,裝置乙中液滴不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌死亡

D. 裝置甲中液滴左移,裝置乙中液滴右移,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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