10.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇 0.5g/mL的蔗糖溶液
B.在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,使用蒸餾水提取色素
C.在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,使用龍膽紫染液使染色體著色
D.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

分析 在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇試劑時(shí)需要注意試劑的濃度不宜過(guò)高、試劑不能對(duì)細(xì)胞有有害等.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素的原理是色素能溶解在有機(jī)溶劑中,因此可以用無(wú)水乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑提取色素;分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.染色體易被堿性染料(龍膽紫、醋酸洋紅等)染成深色.

解答 解:A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇0.3g/mL的蔗糖溶液,蔗糖溶液的濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,就不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體中的色素不溶于水,但能溶于有機(jī)溶劑,因此在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,不能用蒸餾水提取色素,而要用酒精等有機(jī)物溶劑提取色素,B錯(cuò)誤;
C、在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,使用龍膽紫等堿性染料使染色體著色,錯(cuò)誤;
D、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:ABCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、色素的提取與分離等實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌的呼吸方式、的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌,它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān).“超級(jí)細(xì)菌”具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)C.沒(méi)有核糖體D.沒(méi)有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到.
(2)此細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是有[2]中心體,而無(wú)細(xì)胞壁、
葉綠體和液泡.
(3)圖中[6]是高爾基體,其功能主要是對(duì)來(lái)自[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)圖中的[4]主要成分是磷脂(脂質(zhì))分子和蛋白質(zhì)分子;[4]的功能越復(fù)雜,其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(5)細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(6)[7]是代謝和遺傳的控制中心,染色體(染色質(zhì))的化學(xué)成分主要是DNA和蛋白質(zhì),前者貯存著遺傳信息.
(7)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測(cè)得磷脂占有的面積為S,則紅細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖的四個(gè)部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,屬于低等植物細(xì)胞的是Ⅳ(填編號(hào)),這是因?yàn)槠浜衃③]中心體和[④]葉綠體;
(2)對(duì)真核生物,細(xì)胞核中行駛遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)(體).
(3)若圖中Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖象中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有④和⑤(填符號(hào)).
(4)細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(5)四種類型細(xì)胞中,與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是III.(填編號(hào)),主要體現(xiàn)為無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核.
(6)顯微鏡觀察②時(shí),要用健那綠染液,可以將其染成藍(lán)綠 色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列四組生物中,結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A.草履蟲(chóng)、水綿、酵母菌B.煙草、豬籠草、煙草花葉病毒
C.念珠藻、顫藻、發(fā)菜D.小球藻、衣藻、藍(lán)球藻

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng),它接受運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的支配,其活動(dòng)經(jīng)軸突再作用于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,如圖一所示(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。

(1)閏紹細(xì)胞構(gòu)成了反射弧的______________(結(jié)構(gòu)),能夠產(chǎn)生興奮,興奮是指動(dòng)物體或人體的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,______________________的過(guò)程。

(2)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),產(chǎn)生如圖二所示的電位變化,其中ab段上升的原因是____________________。(3)閏紹細(xì)胞興奮后,釋放甘氨酸,使______________(Na+、K+、Cl- )流入運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2內(nèi),導(dǎo)致如圖三所示的膜電位低于-70mV而出現(xiàn)抑制,該過(guò)程中抑制性遞質(zhì)甘氨酸釋放到突觸間隙的方式是___________。閏紹細(xì)胞興奮后還可以抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮,在這個(gè)過(guò)程中,閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是防止運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1 ______________________。

II.請(qǐng)回答糖尿病與胰島素的有關(guān)問(wèn)題:

(1)胰島素通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的___________、___________和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖含量。為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的功能,可對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素。如果以每次注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標(biāo),那么,這兩種物質(zhì)的注射順序是_________________________________________。(2)有一種糖尿病是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)___________細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖含量升高,從免疫學(xué)的角度看,這種糖尿病屬于___________病。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是

A.有些器官既能分泌激素還能參與免疫調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)就是激素通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.激素通過(guò)血液定向運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞

D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在1957年,美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H. T. Odura對(duì)佛里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)査,下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP—R),下列敘述中正確的是

單位:102千焦/m2/年

GP

NP

R

15.91

2. 81

12.23

871.27

369.69

501.58

0. 88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19. 26

192.59

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B.能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%

C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D.④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,下列有關(guān)果蠅細(xì)胞分裂的敘述正確的是

A.減數(shù)第二次分裂中期DNA數(shù)目與有絲分裂中期DNA數(shù)目相同

B.減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)與減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)相同

C.減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,細(xì)胞無(wú)同源染色體,染色體數(shù)為4條

D.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期染色體行為相同,DNA分子數(shù)也相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案