【題目】在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)關(guān)系如圖所示（單位為×103kJ·m-2·a-1）。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為 5×10 kJ3·m-2·a-1

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

C.在地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物受到的影響可能較大

D.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 15．6%

【答案】B

【解析】

分析題圖：補(bǔ)償輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量＝該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的輸出量－從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)輸入到該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，補(bǔ)償?shù)哪芰吭蕉嗾f明地震對(duì)其影響越大。能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率＝下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和補(bǔ)償輸入的能量的總和。

A、肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為（5.1＋2.1＋0.25＋0.05）×103－（14＋2－9－4－0.5）×103＝7.5×103－2.5×103＝5×10 （kJ3·m-2·a-1），A正確；

B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能與補(bǔ)償輸入的能量的總和，B錯(cuò)誤；

C、結(jié)合對(duì)A選項(xiàng)的分析可知：圖中地震以后的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，補(bǔ)償輸入的能量就越多，所以在地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物受到的影響可能較大，C正確；

D、由植食動(dòng)物輸入到肉食動(dòng)物體內(nèi)的能量＝（2.1＋5.1＋0.05＋0.25－5）×103＝2.50×103（kJ3·m-2·a-1），由生產(chǎn)者輸入到植食動(dòng)物體內(nèi)的能量＝14×103（kJ3·m-2·a-1），所以能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率＝（由植食動(dòng)物輸入到肉食動(dòng)物體內(nèi)的能量÷輸入到植食動(dòng)物體內(nèi)的能量）×100%＝[2.5×103÷（14×103＋2×103）]×100%≈15.6%，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -l） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色氨酸是大腸桿菌合成蛋白質(zhì)所必需的一種氨基酸。研究人員發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中無論是否添加色氨酸，都不影響大腸桿菌的生長(zhǎng)。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌有5個(gè)與色氨酸合成有關(guān)的基因。大腸桿菌對(duì)色氨酸需求的響應(yīng)十分高效，原因之一是由于沒有核膜的界限，__________。

（2）進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中增加色氨酸后，大腸桿菌相關(guān)酶的合成量大大下降。經(jīng)過測(cè)序，研究者發(fā)現(xiàn)了大腸桿菌色氨酸合成相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)（圖1）。

①由圖1可知，在培養(yǎng)基中有__________的條件下，trpR指導(dǎo)合成的抑制蛋白能夠結(jié)合在操縱序列，從而阻止__________與啟動(dòng)子的結(jié)合，從而抑制色氨酸相關(guān)酶的合成。

②隨著研究的深入，研究者發(fā)現(xiàn)，色氨酸合成相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA的5’端有一段“無關(guān)序列”編碼出的多肽不是色氨酸合成酶，但將這段多肽對(duì)應(yīng)基因序列敲除后，發(fā)現(xiàn)色氨酸合成酶的合成出現(xiàn)了變化（圖2）。由此可知，圖1中的抑制蛋白的抑制作用是__________（填完全的或不完全的），推測(cè)“無關(guān)序列”的作用是_______________________________ 。

“無關(guān)序列”包含具有一定反向重復(fù)特征4個(gè)區(qū)域，且其中富含色氨酸的密碼子。當(dāng)核糖體在mRNA上滑動(dòng)慢時(shí)，2、3區(qū)配對(duì)；相反，3、4區(qū)配對(duì)形成一個(gè)阻止mRNA繼續(xù)合成的莖—環(huán)結(jié)構(gòu)（圖3）。

（3）“無關(guān)序列”在控制大腸桿菌代謝的過程中起到了一種“RNA開關(guān)”功的能，令其能夠響應(yīng)外界代謝物的含量變化，避免了__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】截止2020年5月，新冠病毒（2019-nCoV）已在全球210多個(gè)國(guó)家和地區(qū)蔓延傳播，引發(fā)了全球性的“防疫大戰(zhàn)”。在防疫戰(zhàn)中，盡早確診并及時(shí)隔離是防止新冠病毒過度傳播的有效手段。在現(xiàn)有的檢測(cè)新冠病毒的方法中，最常用的是“熒光PCR法”。其基本原理是：將新冠病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄為DNA，通過采用多重?zé)晒?/span>RT一PCR技術(shù)，以2019—nCOV的兩個(gè)獨(dú)立基因ORF1ab基因和N基因的保守區(qū)為靶位點(diǎn)設(shè)計(jì)特異性的引物和一定量的熒光標(biāo)記的DNA探針，單管雙檢同時(shí)測(cè)定新型冠狀病毒兩個(gè)獨(dú)立基因，消除由于病毒變異帶來的漏檢風(fēng)險(xiǎn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）“熒光PCR法”所用的試劑盒中通常都應(yīng)該含有：___________、___________、引物、四種脫氧核苷酸、緩沖體系。

（2）如果要成功將上述兩個(gè)獨(dú)立基因分別擴(kuò)增出來，則在試劑盒中的引物應(yīng)該有___________種，下圖為“基因ORFlab”對(duì)應(yīng)的cDNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，則與之對(duì)應(yīng)的引物結(jié)合的部位應(yīng)該是圖中的___________（用圖中數(shù)學(xué)作答）。

（3）在檢測(cè)過程中，隨著PCR的進(jìn)行，反應(yīng)產(chǎn)物不斷累積，“雜交雙鏈”熒光信號(hào)的強(qiáng)度也等比例增加�？赏ㄟ^熒光強(qiáng)度變化監(jiān)測(cè)產(chǎn)物量的變化，從而得到一條熒光擴(kuò)增曲線圖（如圖）。

①“平臺(tái)期”出現(xiàn)的最可能原因是：______________________。

②理論上，在檢測(cè)過程中，有熒光標(biāo)記的“雜交雙鏈”出現(xiàn)，則說明檢測(cè)結(jié)果呈___________（填“陰”或“陽”）性，但為了保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，一般會(huì)設(shè)定“雙鏈熒光強(qiáng)度”的閾值（如圖虛線），即達(dá)到或超過閾值時(shí)才確診�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)待檢樣本，在檢測(cè)過程中都出現(xiàn)了上述形態(tài)的曲線，但甲的a點(diǎn)比乙的a點(diǎn)明顯左移。請(qǐng)給這種結(jié)果做出科學(xué)合理的解釋（試劑盒合格且正常，操作過程規(guī)范且準(zhǔn)確）：______________________。

（4）某些“陰謀論者”認(rèn)為新冠病毒是“生物武器”，但這顯然是不攻自破的，因?yàn)槿魏螣釔酆推降膰?guó)家、組織和個(gè)人都不可能去研究這類“人類公敵”。早在1998年，中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書的聯(lián)合聲明中，重申：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬kJ）。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A～C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2a）�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________________________________________________________。不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以_____________________________________________形式流動(dòng)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為____________________________________（保留1位小數(shù)）。

（2）圖2中A表示的含義是______________________________________________________，B的數(shù)值為____________

J/（hm2a），圖中C的能量來源是_______________________________________________________________同化的能量。已知圖2卷葉螟以水稻為食，則水稻同化的能量至少為_____________________________________________ J/（hm2a）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，氧化分解時(shí)釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。下圖是部分有機(jī)物完全氧化分解時(shí)的呼吸熵。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 長(zhǎng)期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1

B. 與正常人相比，長(zhǎng)期患糖尿病的人RQ值會(huì)增大

C. 葉肉細(xì)胞缺氧時(shí)的RQ值高于氧氣充足時(shí)的RQ值

D. 脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個(gè)突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時(shí)興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時(shí)，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，圖丙表示四種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中四類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是___________。能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_______。

（2）圖乙中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________個(gè)，新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。

（3）圖甲中的_______類細(xì)胞可表示胰島B細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)濃度如丙圖所示，則Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式是__________________，胰島素出細(xì)胞的方式是____________。若胰島素由n個(gè)氨基酸（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條肽鏈組成,則胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是分解者

B.能量流動(dòng)是雙向的，可以循環(huán)利用

C.該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)可以循環(huán)利用

D.陽光不屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案