5.科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w(細(xì)胞)內(nèi),從而獲取大量的生長激素,應(yīng)用于侏儒癥的早期治療,如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)過程①采用的方法是逆轉(zhuǎn)錄,過程②之前需用同一種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒.
(2)過程③需事先對大腸桿菌用Ca2+處理,使其處于感受態(tài),接著將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)過程④動物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是胰蛋白酶,與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入動物血清.
(4)過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛5氖芫眩缓筮M(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),再進(jìn)行胚胎移植,生下轉(zhuǎn)基因牛犢.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中過程①從人體組織細(xì)胞中獲取人生長激素mRNA,并進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因,②表示利用DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,③④⑤表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
2、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.

解答 解:(1)圖示過程①表示利用人的生長激素mRNA獲得人生長激素基因,此方法為反轉(zhuǎn)錄法.過程②表示構(gòu)建基因的表達(dá)載體,之前先要用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,獲得相同的粘性末端才能重建運(yùn)載體重組質(zhì)粒.
(2)過程③將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞為大腸桿菌,常采用Ca2+處理法,使其處于感受態(tài),然后將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化.
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶使細(xì)胞分散成單個或從瓶壁上脫落下來;與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不同,動物細(xì)胞培養(yǎng)液中要加入動物血清、血漿.
(4)利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物,需將生長激素基因?qū)肽膛J芫阎,然后將轉(zhuǎn)基因受精卵進(jìn)行培養(yǎng)得到早期胚胎,再移植到代孕母牛體內(nèi)發(fā)育,出生后就是轉(zhuǎn)基因牛犢.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄   同一種限制酶   
(2)Ca2+ 將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子
(3)胰蛋白酶 動物血清 
(4)受精卵  早期胚胎培養(yǎng)

點(diǎn)評 本題考查了基因工程的相關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的操作步驟;識記細(xì)胞分化過程中基因選擇性表達(dá),明確生長激素基因只在垂體細(xì)胞中表達(dá);識記并區(qū)分目的基因?qū)氩煌?xì)胞的方法;明確目的基因和質(zhì)粒需要同種限制酶切割.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)下列反應(yīng)式回答:
ATP$?_{另一種酶}^{酶}$ADP+Pi+能量
(1)上述反應(yīng)從左向右進(jìn)行時,能量用于進(jìn)行各種(或項(xiàng))生命活動.
(2)上述反應(yīng)從右向左進(jìn)行時,能量被貯存在ATP(或的高能磷酸鍵)中.
(3)在動物和人體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化為ATP時所需的能量主要來自細(xì)胞呼吸(作用);在綠色植物體內(nèi),所需的能量還可來自光合作用(兩空都填生理過程).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.據(jù)環(huán)保學(xué)家統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在地球陸地面積的$\frac{1}{10}$是沙漠,還有43%面臨著沙漠化的威脅.請回答下列問題.
(1)草原地區(qū)不合理的農(nóng)墾是造成沙化的原因之一,常導(dǎo)致“開荒一畝,沙化三畝”,此過程進(jìn)行的是 
次生演替;現(xiàn)在通過植樹造林,將流動的沙丘固定下來,沙丘上進(jìn)行的是初生演替.我國通過“飛機(jī)播種造林”“沙漠邊緣人工推進(jìn)”等方式逐漸控制沙漠的蔓延,甚至減少沙漠的面積,這體現(xiàn)了人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.為了解決沙漠治理種子匱乏的難題,有人提議采集各地樹種支援沙漠的改造,你不贊同(或贊同)(填“贊同”或“不贊同”),原因是全國各地的植物種類多樣,不一定適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境.
(2)沙漠中有一種神奇植物--復(fù)活草,即使喪失自身高達(dá)98%的水分,仍可頑強(qiáng)生存數(shù)十年.沙漠多風(fēng)的環(huán)境可將收縮成球形的復(fù)活草散布到沙漠多處,并生存繁殖,同時固定周圍沙粒,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境在相互影響中共同進(jìn)化.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了復(fù)活草驚人的儲水力與糖基海藻糖有關(guān),研發(fā)出化妝品,這體現(xiàn)了復(fù)活草的直接價值.
(3)沙蜥是沙漠中常見的動物,主要以螞蟻等各類小昆蟲為食.若各類昆蟲同化的能量為a,沙蜥攝入的能量為b,沙蜥糞便中的能量為c,沙蜥用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,則昆蟲→沙蜥的能量傳遞效率為$\frac{b-c}{a}$×100%.螞蟻被沙蜥捕食時會釋放一種告警外激素,使周圍的螞蟻紛紛逃避,這屬于化學(xué)信息傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列科學(xué)事件中沒有應(yīng)用“假說演繹法”的是( 。
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B.薩頓推論出基因在染色體上
C.摩爾根的果蠅眼色遺傳實(shí)驗(yàn)
D.沃森和克里克對DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面是《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,則下列說法中,不正確的是( 。
A.該定型試劑(單克隆抗體)是通過動物細(xì)胞融合技術(shù)制備的,通常采用的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒
B.制備過程中,首先用A型血或者B型血的紅細(xì)胞作為抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)動物
C.與傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、產(chǎn)量高
D.該試劑放在室溫條件下保存即可

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異
B.載體上抗性基因的存在有利于對目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測
C.在基因工程操作中,必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒
D.基因治療就是去除生物體細(xì)胞中有缺陷的突變基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某生物細(xì)胞分裂的模式圖,下列敘述正確的是( 。
A.甲為初級精母細(xì)胞,含8條染色體
B.乙處在有絲分裂后期,有同源染色體
C.丙表示等位基因分離,非等位基因自由組合
D.丙處在減數(shù)分裂第二次分裂后期,含2對同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述錯誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)過程中不設(shè)計(jì)空白對照也能說明施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性
B.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少
C.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
D.與施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生態(tài)農(nóng)莊是當(dāng)前興起的以綠色、生態(tài)、高效、觀賞為特征的新型農(nóng)業(yè)模式.請回答:
(1)花卉區(qū),以種植各種花卉吸引人們前來觀賞,成為一種新的旅游資源,說明生物多樣性有直接價值.
(2)果園區(qū),通過招養(yǎng)鳥類進(jìn)行害蟲防治,達(dá)到不用農(nóng)藥的綠色無公害生產(chǎn)目標(biāo).這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用.
(3)科普區(qū),一學(xué)生小組正采取樣方法(方法)調(diào)查一塊開闊草地中某種草本植物的種群密度,經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查后,根據(jù)生物種類的多少而計(jì)算出此群落的物種豐富度;在氣候適宜的情況下,該草地若不施加人工干預(yù),最終將會演替形成森林群落.
(4)生產(chǎn)區(qū),“稻-萍-魚”稻田立體種養(yǎng)能達(dá)到高效目標(biāo),原因是這種模式能合理利用群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的空間;同時,與稻田單一種植相比較,該模式在能量利用上也有優(yōu)勢,體現(xiàn)在調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案