A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示(僅顯示細(xì)胞核),將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是( )

A、二倍體;基因型是DdYyRr

B、三倍體;基因型是DdYyRr

C、四倍體;基因型是DdYyRr

D、四倍體;基因型是DdddYYyyRRrr

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是( )

A.[H]和ATP B.ATP和CO2

C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對同源染色體,在減數(shù)第二次分裂的次級精母細(xì)胞處于后期時(shí)(著絲點(diǎn)已分裂),細(xì)胞內(nèi)不可能含有( )

A.44條常染色體+XX性染色體

B.44條常染色體+XY性染色體

C.44條常染色體+YY性染色體

D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答基因工程方面的有關(guān)問題:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。

①理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為 。

②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。

(2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如圖),請分別說明理由。

①第1組: ;

②第2組: 。

(3) PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)?u> 。

(4)用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長度如下圖(1 kb即1000個(gè)堿基對),請畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸速率的影響,某興趣小組的同學(xué)利用盆栽植物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:并繪制了葉肉細(xì)胞內(nèi)部代謝過程示意圖(如圖,圖中①~⑤表示生理過程,A~D表示物質(zhì)),請回答:
組別
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度/lx10000100001000010000
CO2初始量(相對值)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(相對值)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)圖中④表示光反應(yīng),圖中③④是發(fā)生在生物膜上的生理過程,通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的③.
(2)在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的④⑤,通常情況下根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,圖中A是丙酮酸.
(3)據(jù)表分析,可用于探究溫度對光合速率影響的組別是Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ;Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中CO2變化量的含義是10℃時(shí)植物12h呼吸作用釋放的二氧化碳量;實(shí)驗(yàn)中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對應(yīng)溫度依次是30℃和10℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.膜泡是細(xì)胞中一種重要細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡具有準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,它能在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地.
(1)膜泡的形成,充分體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性,膜泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是磷脂雙分子層,動(dòng)物細(xì)胞中能產(chǎn)生膜泡的結(jié)構(gòu)一般有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
(2)囊泡上有一個(gè)特殊的VSNARE蛋白,它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這說明膜融合具有特異性性,該過程需要(填“需要”或“不需要”)消耗能量.
(3)如果囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會(huì)對有機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生,這種類型糖尿病發(fā)病的機(jī)理是可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感外,還有可能胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙,胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置,也可能會(huì)患糖尿病.
(4)為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如表:
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān).sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物變異的說法不正確的站( 。
A.基因突變后基因的數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變,染色體結(jié)構(gòu)變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目改變
B.減數(shù)第二次分裂時(shí),同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
C.三倍體無子西瓜雖然高度不育,無法產(chǎn)生后代,但這種變異屬于可遺傳的變異
D.四倍體水稻的配子離體培養(yǎng)形成的新個(gè)體,體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組屬于單倍體

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同步練習(xí)冊答案