【題目】核苷酸合成核酸鏈的過(guò)程與氨基酸脫水縮合的過(guò)程相似,某科研小組利用900個(gè)脫氧核苷酸人工合成了一個(gè)基因(雙鏈DNA),并成功誘導(dǎo)該基因進(jìn)行了表達(dá),則從基因合成到成功表達(dá)出產(chǎn)物最多能產(chǎn)生多少個(gè)水分子( )
A.149
B.1047
C.1496
D.598
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用
B. 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量
C. 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
D. 甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,要受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物的遺傳信息是指
A.DNA分子上的堿基排列順序B.mRNA分子上的堿基排列順序
C.tRNA分子上的堿基排列順序D.蛋白質(zhì)分子上的氨基酸排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. ab段只進(jìn)行需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存,cd段只進(jìn)行厭氧呼吸
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP,是因?yàn)橛袡C(jī)物中的能量大部分以熱能散失
D. 在缺氧條件下,細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表中分析,同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中H的比例是12%
C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X<Y
D.脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖乙表示某熱帶地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)圖甲所示細(xì)胞在夜間通過(guò)代謝產(chǎn)生ATP的具體場(chǎng)所是__________________。該植物在夜間能吸收CO2,但不能合成糖類等有機(jī)物的原因是葉綠體中缺少____________等物質(zhì)。
(2)圖甲所示植物對(duì)應(yīng)圖乙中的________(填字母)類植物。從生物進(jìn)化的角度看,該種特殊的CO2同化方式是________的結(jié)果。圖乙中,與10h相比,12h時(shí) B植物細(xì)胞中C5含量的變化是________。
(3)圖丙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的植物B在不同溫度下的凈光合速率、呼吸速率。圖中表示溫度-呼吸速率曲線的是________(填“實(shí)線”或“虛線”)。當(dāng)溫度達(dá)到________℃時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用。
(4)圖丙中,溫度為40 ℃與60 ℃時(shí),CO2的吸收速率均為0,二者的區(qū)別是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物或細(xì)胞存在染色體(染色質(zhì))的是( )
A.HIVB.兔子成熟的紅細(xì)胞
C.乳酸菌D.草履蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )
A.DNA在復(fù)制過(guò)程中若發(fā)生差錯(cuò),一定會(huì)改變生物的性狀
B.DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D.DNA復(fù)制過(guò)程不需要DNA聚合酶
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