【題目】圖一表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系，圖二表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．處于圖一中AB段細胞中可能發(fā)生基因突變，D點細胞中染色體數(shù)目是C點的2倍

B．圖一若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期

C．圖二中，乙丙細胞處于圖一中的BC段，甲細胞處于DE段

D．圖二中乙細胞能發(fā)生基因重組，分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個卵細胞

【答案】D

【解析】

試題分析：圖一中AB段進行DNA復制，細胞中可能發(fā)生基因突變，C-D是由于著絲點的分裂，D點細胞中染色體數(shù)目是C點的2倍，A正確，基因的分離和自由組合都發(fā)生減數(shù)分裂的后期，發(fā)生在在BC段某一時期，B正確，圖二中，乙丙細胞著絲點未分裂，處于圖一中的BC段，甲細胞著絲點已分裂，處于DE段，C正確；圖二中乙細胞進行減數(shù)第一次分裂，能發(fā)生基因重組，分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個次級卵細胞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中（1）～（5）表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序是

A．（1）（4）（5）（3）（2）

B．（2）（3）（1）（4）（5）

C．（1）（5）（4）（3）（2）

D．（5）（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

（1） 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

（2） 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）時，有利于根的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是__________。

（3）圖中外植體的消毒除了使用70%的酒精，還會用到__________溶液。

（4）可以采用萃取法提取辣椒素。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于濕地生態(tài)恢復工程的敘述錯誤的是 ( )

A．該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法

B．要建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾

C．對濕地的恢復，只注意退耕還濕地或建立自然保區(qū)就可以

D．濕地的恢復除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)合成時，不需要氮源的是（ ）

A. 葉綠素 B. 酪氨酸酶 C. 脂肪酸 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）完成過程①需要___ _____（至少寫兩種）等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有____ ____。

（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由____ ____中的基因指導合成。

（4）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是_______（填序號），線粒體功能_______（填“會”或“不會”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA連接酶的作用是

A．子鏈與母鏈間形成氫鍵 B．黏性末端之間形成氫鍵

C．脫氧核糖和磷酸之間的連接 D．脫氧核苷酸與DNA單鏈的連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有磷元素的是（ ）
A.抗體
B.核糖核酸
C.甘油三酯
D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能感受化學信息的感受器是（ ）
A.雄蛾頭部的觸角
B.鯽魚身體兩側(cè)的側(cè)線
C.響尾蛇鼻眼間的頰窩
D.皮膚中的壓力感受器

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