Question

Ⅰ如圖1為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的功能特點是

 

．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B

 

．
（3）在a～e的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖?div id="k3zjx3l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（4）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號

 

；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

 

．
Ⅱ某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖2的探究實驗．請據(jù)題分析作答：
興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖2（a～d）所示：
（1）請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）：有氧條件下的裝置序號：

 

；無氧條件下的裝置序號：

 

．
（2）裝置中c瓶的作用是：

 

．
（3）d發(fā)酵裝置應封口放置一段時間后，再連通檢驗裝置，其原因是

 

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Answer 1

考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：1、據(jù)圖1分析，A表示蛋白質，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白（膜外）；a、e表示主動運輸，其中a表示運進細胞，e表示運出細胞；b表示自由擴散；cd表示協(xié)助擴散．
2、根據(jù)圖2分析，在探究酵母菌進行有氧呼吸產生CO₂時，檢驗產生的CO₂可以用澄清的石灰水，在向裝置中通入空氣時，為排除空氣中CO2對實驗結果的干擾，需要先通過10%的NaOH溶液除去CO₂，所以實驗裝置的順序為c→a→b（或c→b→a→b）．在無氧條件下，不需要通入不含CO₂的空氣，所以裝置只需要d→b即可．

解答： 解：Ⅰ（1）細胞膜的功能特點是具有選擇透過性膜，即細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．
（2）動物細胞吸水膨脹時磷脂雙分子層的厚度變小，說明細胞膜的結構特點具有一定的流動性．
（3）在a～e的五種過程中，a、e的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋�需要載體和能量，代表主動運輸．
（4）被動轉運包括自由擴散和協(xié)助擴散，其中b的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴散；cd的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴散．氧氣運轉過程是自由擴散，即圖中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于主動運輸，而且是從膜外運輸?shù)侥�內，即圖中編號a．
Ⅱ（1）有氧條件需要通入空氣，但應先除去CO₂以排除空氣中的CO₂對實驗造成的干擾，裝置序號：c→a→b（或c→b→a→b）；無氧條件應密封，所以無氧條件下的裝置序號：d→b．
（2）裝置中c瓶中的氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳，排除空氣中二氧化碳對實驗結果的干擾．
（3）d發(fā)酵裝置應封口放置一段時間后，再連通檢驗裝置，其原因是消耗瓶中氧氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境．
故答案為：
Ⅰ（1）選擇透過性           
（2）具有一定流動性
（3）a e　                 
（4）b　a
Ⅱ（1）c→a→b   d→b
（2）吸入空氣中的二氧化碳，排除對實驗干擾．
（3）將瓶中氧氣消耗完．

點評：本題考查細胞膜的結構和功能特點、物質的跨膜運輸、探究酵母菌的細胞呼吸方式，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度較大．