8．如圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）TRH是促甲狀腺激素釋放激素（填激素），TSH是促甲狀激素（填激素）．①和②都是內(nèi)分泌腺，①是垂體，②是甲狀腺．
（2）甲狀腺激素隨體液運(yùn)輸?shù)饺恚龠M(jìn)細(xì)胞新陳代謝，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量．
（3）當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)影響下丘腦和①的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點(diǎn)分別是較慢、廣．

分析 （1）由圖可知，甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，則C為甲狀腺激素；垂體分泌的激素B作用于甲狀腺，則B為促甲狀腺激素；下丘腦分泌的激素A作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則A為促甲狀腺激素釋放激素．
（2）甲狀腺激素的作用：①促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，②促進(jìn)新陳代謝，③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
（3）反饋調(diào)節(jié)是指一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作．

解答 解：（1）由圖可知，甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，則②為甲狀腺；①垂體分泌的激素作用于甲狀腺，則TSH為促甲狀腺激素；下丘腦分泌的激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則TRH為促甲狀腺激素釋放激素．
（2）甲狀腺激素分泌后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚岣呒?xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量．
（3）當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制下丘腦和的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點(diǎn)分別是緩慢、廣泛．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素   促甲狀激素   垂體   甲狀腺
（2）體液   新陳代謝
（3）下丘腦   負(fù)反饋
（4）較慢   廣

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程和作用，難度較小，解題的關(guān)鍵是識(shí)記、理解甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．二糖水解為單糖時(shí)產(chǎn)生水
B．不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同
C．水分過(guò)多與水分過(guò)少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同
D．核糖體在活動(dòng)中可以產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．鐵是合成人體血紅蛋白不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥．食物中的鐵一般是有機(jī)鐵，人體只能吸收利用其中的10%左右，鐵鍋中卻含有容易被人體吸收利用的無(wú)機(jī)鐵，用鐵鍋燒菜，對(duì)防治缺鐵性貧血大有好處．鈣在人體內(nèi)的總量達(dá)1300g，其中99%存在于骨胳，一旦離子化鈣在血漿中的濃度明顯下降，神經(jīng)肌肉興奮性會(huì)大大增加，出現(xiàn)手足抽搐癥；相反，血鈣過(guò)高會(huì)引起心臟呼吸衰竭．
（1）貧血癥患者血液運(yùn)輸氧氣的能力低．一般的貧血癥患者除要補(bǔ)充鐵以外，還應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）人體中含鈣最多的是B
A．肌肉       B．骨組織      C．上皮組織     D．神經(jīng)組織
（3）由上述鐵、鈣在人體中的作用可以說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)有哪些重要作用？無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成份；對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B．穩(wěn)態(tài)只需要通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持
C．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．水華和赤潮分別是淡水和海水水域長(zhǎng)期被污染，使水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失．下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（　　）
A．細(xì)菌B．苔蘚類C．草履蟲D．藍(lán)藻類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖圖甲表示-突觸結(jié)構(gòu)，圖乙表示-反射弧模式圖，有關(guān)圖甲和圖乙的敘述中，不正確的是（　�。�
A．甲圖中神經(jīng)信號(hào)從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B．甲圖中③的形成與高爾基體有關(guān)，并將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C．甲圖示的結(jié)構(gòu)決定了興奮在乙圖中傳遞的方向
D．甲圖中，A受到刺激產(chǎn)生興奮后，可能使B受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠，先天性無(wú)胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無(wú)胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B．無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中
C．無(wú)胸腺裸鼠對(duì)異體組織無(wú)排斥反應(yīng)
D．無(wú)胸腺裸鼠喪失了細(xì)胞免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深
B．細(xì)胞分化過(guò)程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不同
C．生物體內(nèi)，被病原體感染細(xì)胞的清除，屬于細(xì)胞壞死
D．正常細(xì)胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究城市環(huán)境污染對(duì)某植物生命活動(dòng)的影響，研究者測(cè)定了不同污染程度下某植物葉片光合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表所示。

（1）葉綠體中色素可用 提取；下圖為四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中 （填標(biāo)號(hào)）色素帶含有鎂元素。

（2）據(jù)表分析污染加劇導(dǎo)致植物 ，會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段；植物受污染會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生乙烯增多，乙烯可對(duì)抗 （某種激素）的作用；污染可引起某些酶活性改變，如改變細(xì)胞呼吸第一階段 （名稱）相關(guān)酶活性，從而影響植物生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）環(huán)境污染導(dǎo)致玉米黃粒變白粒、紫粒等，籽粒多種顏色的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變 特點(diǎn)。

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