10．如圖為某真核細胞分裂過程中DNA變化圖解，關(guān)于該圖解的敘述，正確的是（　�。�
A．在CD段該細胞中染色體數(shù)不變
B．無論是動物細胞還是植物細胞，CD段都一直存在染色單體
C．若該細胞是植物細胞，則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板
D．若該細胞是植物細胞，則在DE段該細胞中有高爾基體起作用

分析 分析曲線圖：圖示表示真核細胞分裂過程中DNA變化規(guī)律，AB段表示G1期，進行蛋白質(zhì)的合成，為S期做物質(zhì)準(zhǔn)備；BC段表示S期，進行DNA的復(fù)制；CD段表示前期、中期和后期；E段表示末期．

解答 解：A、CD段表示前期、中期和后期，其中后期染色體數(shù)目加倍，A錯誤；
B、無論是動物細胞還是植物細胞，CD段的后期（即有絲分裂后期）均會由于著絲點的分裂，染色單體消失為0，B錯誤；
C、植物細胞有絲分裂末期，在赤道板的位置形成細胞板，而CD段不包含有絲分裂末期，C錯誤；
D、在植物細胞有絲分裂末期，對應(yīng)圖中的DE短，在赤道板的位置形成細胞板與高爾基體有關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，重點考查有絲分裂的相關(guān)知識，要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處的時期，掌握有絲分裂不同時期的特點，把握動植物細胞有絲分裂區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．兩對基因（A、a和B、b）自由組合，基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)型與親本不同的類型中純合子所占的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{4}{7}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{3}{7}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖甲、乙示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對此分析合理的是（　�。�
A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈RNA
D．圖丙中含有兩種五碳糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．若細胞質(zhì)中tRNA1（AUU）可轉(zhuǎn)運氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運氨基酸b，tRNA3（UAC）可轉(zhuǎn)運氨基酸c，今以DNA中一條鏈…A-C-G-T-A-C-A-T-T…為模板合成蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列順序可能為（　　）
A．a-b-cB．c-b-aC．b-c-aD．b-a-c

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（　　）  
A．該過程沒有必要進行DNA和染色體的復(fù)制
B．無絲分裂的特點是沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的形態(tài)
C．無絲分裂是青蛙生長發(fā)育過程中主要的分裂方式
D．分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，導(dǎo)致產(chǎn)生的子細胞染色體減半

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．讓某一品系的白果南瓜自交，F(xiàn)1有白果南瓜，也有黃果南瓜（遺傳因子用B和b表示）．試問：
（1）F1中白果南瓜與黃果南瓜的顯隱性關(guān)系是白果對黃果為顯性性狀．
（2）F1中白果南瓜與黃果南瓜的比例是3：1．
（3）在F1白果南瓜中的雜合子占$\frac{2}{3}$，純合子占$\frac{1}{3}$．
（4）如果讓F1中的每一株白果南瓜自交，F(xiàn)2中各種遺傳因子組成的比例分別是BB：Bb：bb=3：2：1，其中白果南瓜與黃果南瓜的比例是5：1．
（5）請用“遺傳圖解”表示白果南瓜自交產(chǎn)生F1代的情況．（要求寫出含有配子、遺傳符號等完整的遺傳圖解）
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的身高與體重B．狗的長毛與短毛
C．貓的白毛與藍眼D．棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關(guān)試驗．下圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況．請分析回答：

（1）經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6 μmol/m2gs，則g點時該植物O2產(chǎn)生速率為1.6μmol/m2gs．
（2）每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實驗時，濾液用5%的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加碳酸鈣的顏色相似，呈黃褐色．實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素能長時間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定．
（3）該植物收獲后的果實可采用乙烯（植物激素）進行催熟．經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為l：3.1：11，研究者用生長素處理該植物細胞后，細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?：5.4：21.7，據(jù)此分析，生長素作用于植物細胞的分子機制是生長素對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是（　�。�
A．核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．DNA的基本組成單位是脫氧核糖核酸
C．不同生物所具有的DNA和RNA有差異
D．細胞內(nèi)的DNA分布在細胞核和細胞質(zhì)中

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