以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?
_______________________________________
(2)B試管中葉片會___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;
(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。
(4)一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。
若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:
(5)對小球藻來說,光照強(qiáng)度為Q時對應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號)_____。 

(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時,限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。
(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

(1)除去葉圓片中原有的氣體(包括O2),排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾。
(2)上浮     A瓶中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2能供給葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣使葉片上浮 (3) 無變化     D瓶中乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生CO2,不能進(jìn)行光合作用沒O2產(chǎn)生,葉圓片不能上浮   (4)光合作用、呼吸作用(5)⑤⑥      (6)光照強(qiáng)度 
(7)F試管中缺少鎂元素,影響葉綠素的正常合成,其光合作用效率就比E試管低。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):將8株各有20個葉片、大小和長勢相似的盆栽天竺葵植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請分析回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)編號
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強(qiáng)度(LX)
1000
0[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]
1000
0
1000
0
1000
0
開始時CO2量(單位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(單位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 
⑴1、3、5、7實(shí)驗(yàn)組合研究的實(shí)驗(yàn)變量是___  _                            __
⑵2、4、6、8實(shí)驗(yàn)中,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__ _                   ___。
⑶比較實(shí)驗(yàn)2和3不能得出正確的結(jié)論,原因是__                         ____。
⑷根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和光合作用實(shí)際固定CO2速率變化曲線。

⑸若突然將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位(其他條件不變),則該植物葉綠體中ATP的含量變化是__        ____,五碳化合物的含量變化是____                   __。
⑹若研究光合作用中碳在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采取___               ___示蹤法。
⑺若以新鮮綠葉為材料提取和分離葉綠體中的色素,需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、95%的乙醇和碳酸鈣等,其中95%的乙醇的作用是___                      。

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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省高三第六次月考 題型:綜合題

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?

_______________________________________

(2)B試管中葉片會___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;

(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。

(4)一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(5)對小球藻來說,光照強(qiáng)度為Q時對應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號)_____。 

(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時,限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。

(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?

_______________________________________

(2)B試管中葉片會___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;

(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。

(4)一段時間后在周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(5)對小球藻來說,光照強(qiáng)度為Q時對應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號)_____。 

(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時,限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。

(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

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