治療性克隆是指把患者體細(xì)胞核移植到卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)治療性克隆采用的技術(shù)有
 
、早期胚胎培養(yǎng)和
 
.將患者體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成
 
和發(fā)育進(jìn)程.
(2)為治療遺傳性糖尿病,可將胰島素基因?qū)隕S細(xì)胞中,再將此重組細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化后,篩選得到能
 
的胰島樣細(xì)胞,并擴(kuò)增培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi),這種治療方法稱為
 

(3)中國(guó)政府不反對(duì)治療性克隆,但禁止
 

(4)若想促提取ES細(xì)胞中的DNA,可利用DNA不溶于
 
溶液,但細(xì)胞中的脂質(zhì)和某些蛋白質(zhì)易溶于此溶液的原理進(jìn)一步分離.
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎移植,治療性克隆的操作過(guò)程
專題:
分析:治療性克隆是指把患者體細(xì)胞核移植到卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化所需的特定類型細(xì)胞,由此可知,該過(guò)程運(yùn)用了核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng).
解答: 解:(1)由題干可知,治療性克隆應(yīng)用了動(dòng)物體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).將患者體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后用物理或化學(xué)方法(如電脈沖、鈣離子載體、乙醇等)激活重組細(xì)胞,其目的是使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(2)根據(jù)題意可知,胰島素基因表達(dá)的產(chǎn)物是胰島素,所以重組細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化后,篩選得到能 分泌胰島素    的胰島樣細(xì)胞,并擴(kuò)增培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi),這種在體外完成基因轉(zhuǎn)移,從而達(dá)到治療疾病的目的,屬于體外基因治療.
(3)中國(guó)政府不反對(duì)治療性克隆,但禁止 生殖性克隆.
(4)利用DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精的原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步地分離.
故答案為:
(1)(動(dòng)物)體細(xì)胞核移植     胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)    細(xì)胞分裂
(2)分泌胰島素     體外基因治療
(3)生殖性克隆
(4)酒精(冷酒精)
點(diǎn)評(píng):本題考查治療性克隆,要求學(xué)生識(shí)記治療性克隆的內(nèi)容,理解治療性克隆的操作過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、一天中,光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)刻是10時(shí)
B、曲線AB段表明,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
C、中午12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度減弱,這是由于中午溫度高,蒸騰作用強(qiáng),導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,結(jié)果使糖類的生成減少
D、DE段下降的原因是由于CO2濃度的下降,影響了光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)A是
 
,E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 

(3)C是
 

(4)在細(xì)胞中H是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一群人中,64%的人可以卷舌,人的這一能力由一個(gè)顯性基因控制的,一個(gè)卷舌者與一個(gè)非卷舌者結(jié)婚,婚后預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦生一個(gè)卷舌的孩子的概率是( 。
A、
1
8
B、
5
8
C、
3
8
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖示育種過(guò)程涉及的生物工程技術(shù)有
 
、
 
、植物組織培養(yǎng)等.
(2)圖中的①②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體中的
 
、終止子和
 

(3)圖中③常用的方法是
 
;⑧相當(dāng)于種子中的
 

(4)若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素,則
 
條件是不需要的.
A.消毒滅菌    B.充足光照  C.適宜溫度  D.適宜養(yǎng)料和激素
(5)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示為植物有效成分的提取裝置,據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油.用圖1裝置提取薄荷油時(shí),冷凝管的作用是
 
.如果要提高薄荷油品質(zhì),就需要適當(dāng)
 
蒸餾的時(shí)間.用圖2裝置提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是
 
,原理是
 

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、
 
、過(guò)濾、
 
.其中,胡蘿卜干燥的速度和效度與破碎的程度、干燥方式有關(guān),如果有條件,可用
 
,也可以用熱風(fēng)吹干.提取的胡蘿卜素可通過(guò),
 
法進(jìn)行鑒定,需要用
 
對(duì)照.
(3)提取橘皮精油時(shí)
 
(能、不能)使用圖1裝置,原因是
 
.在提取橘皮精油的過(guò)程中得到的糊狀液體可通過(guò)
 
方法除去其中的固體雜質(zhì).橘皮應(yīng)進(jìn)行
 
處理,才不至于在提取橘皮精油時(shí)堵塞篩眼.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取高產(chǎn)奶牛的耳部細(xì)胞,經(jīng)核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等過(guò)程,最終克隆出子代高產(chǎn)奶牛但是子代高產(chǎn)奶牛與提供耳部細(xì)胞的親本高產(chǎn)奶牛的遺傳性狀卻不完全相同.上述克隆過(guò)程可以說(shuō)明(  )
A、已分化的耳部細(xì)胞仍然具有全能性
B、已分化的細(xì)胞丟失了部分遺傳信息
C、已關(guān)閉的基因可以再進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)
D、已缺失的基因還可以再重新產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是(  )
A、克服遠(yuǎn)源雜交不親和
B、制備單克隆抗體
C、培育新品種
D、生產(chǎn)雜種細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄是自花授粉植物.已知果實(shí)顏色有黃色和紅色,果形有圓形和多棱形.控制這兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.下表是有關(guān)的雜交及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).據(jù)表回答:
 
親本組合                                                 后代表現(xiàn)型及株數(shù)
組別       表現(xiàn)型          紅色圓果紅色多棱果       黃色圓果黃色多棱果
Ⅰ紅色多棱果×黃色圓果    531557                502510
Ⅱ紅色圓果×紅色多棱果     720745                241253
Ⅲ紅色圓果×黃色圓果       6030                  6270
(1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為
 
、
 

(2)以A和a分別表示果色的顯、隱性基因,B和b分別表示果形的顯、隱性基因.寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本的基因型.Ⅰ
 
 
 

(3)現(xiàn)有紅色多棱果、黃色圓果和黃色多棱果三個(gè)純合品種.育種家期望獲得紅色圓果的新品種,為此進(jìn)行雜交.
①應(yīng)選用表現(xiàn)型為
 
 
兩個(gè)品種作雜交親本較好,所選親本的基因型分別為
 
,
 
(與表現(xiàn)型對(duì)應(yīng))
②上述兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的F1代的基因型為
 

③在F2代中,表現(xiàn)型為紅色圓果的植株出現(xiàn)的比例為
 
,其中能穩(wěn)定遺傳的紅色圓果又占該種表現(xiàn)型的比例為
 

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