分析 分析圖1:圖1表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程.
分析圖2:圖2表示翻譯過程,該過程的模板是mRNA,場所是核糖體,原料是氨基酸,此外還需tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸,需要ATP提供能量.
解答 解:(1)圖1為轉(zhuǎn)錄過程.在此過程中,編碼白蛋白的基因雙鏈解開,細胞中游離的核糖核苷酸與DNA一條鏈上的堿基互補配對,依次連接,最終形成mRNA分子.
(2)mRNA合成以后,在細胞質(zhì)中相繼與多個核糖體結(jié)合,形成多聚核糖體,這樣可以加速翻譯的過程,提高蛋白質(zhì)的合成速率.
(3)多肽鏈合成以后,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器的加工修飾,形成囊泡,通過胞吐作用分泌到細胞外,最終進入血漿.
(4)研究表明,嬰兒食用蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉會導致組織水腫,其原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進入核糖體,導致多肽鏈(白蛋白)的合成終止,最終導致血漿滲透壓下降,出現(xiàn)組織水腫.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸
(2)多個核糖體
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(4)多肽鏈(白蛋白)
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) | |
B. | 機體內(nèi)所有的體細胞處于細胞周期中 | |
C. | 抑制DNA的合成,細胞均停留在分裂前期 | |
D. | 成熟的生物體內(nèi)不再含有分裂能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗條件下,①、④增大 | |
B. | 光照強度低于光補償點時,①增大、③減小 | |
C. | 光照強度等于光補償點時,②、③保持不變 | |
D. | 光照強度大于光補償點時,②減小,④增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液 | |
B. | 把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中 | |
C. | 把豬的膀胱膜換成其他半透膜 | |
D. | 把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 基因多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 生存環(huán)境的多樣性 |
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