一般認(rèn)為,植物和動(dòng)物的共同祖先是:
A.細(xì)菌 B.原始綠色鞭毛生物 C.原始單核變形蟲(chóng) D.藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一般認(rèn)為,植物和動(dòng)物的共同祖先是:
A.細(xì)菌 B.原始綠色鞭毛生物 C.原始單核變形蟲(chóng) D.藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),太湖流域水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請(qǐng)回答:
(1)太湖水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻引起的。從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻屬于 。為解決太湖水發(fā)綠問(wèn)題,有人建議在水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚(yú)苗。常見(jiàn)魚(yú)類的食性如下:
類別 | 青魚(yú) | 鰱魚(yú) | 鳙魚(yú) | 鯉魚(yú) |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動(dòng)物 | 雜食 |
你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)類是 。
(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
(3)養(yǎng)魚(yú)的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會(huì)遭到破壞,其主要原因是 。
(4)下表是對(duì)太湖生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/ m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 。
A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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