如圖表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(其它條件不變且適宜),單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,下例有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、光照強(qiáng)度由a到d時,葉肉細(xì)胞凈光合速率增加
B、光照強(qiáng)度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
C、若光照強(qiáng)度長期為c,該綠色植物不能正常生長
D、光照強(qiáng)度為d時,單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,氧氣的產(chǎn)生總量代表實際光合作用強(qiáng)度,二氧化碳的釋放量代表表觀呼吸作用強(qiáng)度,光照強(qiáng)度為a時氧氣的總釋放量為0,二氧化碳的釋放量為6,說明植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用;b點光照條件下,氧氣的產(chǎn)生總量與二氧化碳的釋放量相等,細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳一方面被植物光合作用利用,另一方面還要釋放到細(xì)胞外,因此該點光合作用小于呼吸作用;C點氧氣的產(chǎn)生總量是6,與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的氧氣的量相同,說明該點光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等;d點氧氣的產(chǎn)生總量是8,說明該點光合作用大于呼吸作用.
解答: 解:A、分析題圖可知,光照強(qiáng)度由a到d,氧氣產(chǎn)生總量增加,說明葉肉細(xì)胞凈光合作用速率增加,A正確;
B、分析題圖可知,b光照條件下,氧氣的產(chǎn)生總量與二氧化碳的釋放量相等,細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳一方面被植物光合作用利用,另一方面還要釋放到細(xì)胞外,因此該點光合作用小于呼吸作用,B錯誤;
C、c點光合作用與呼吸作用相等,有機(jī)物的積累為0,植物不能正常生長,C正確;
D、有氧呼吸過程釋放的二氧化碳與吸收的應(yīng)為相等,d點氧氣的產(chǎn)生總量為8,因此需要從從周圍吸收2個單位的CO2,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是光合強(qiáng)度對光合作用的影響,光合作用與呼吸作用的關(guān)系,準(zhǔn)確分析題圖,明確氧氣的產(chǎn)生總量代表實際光合作用強(qiáng)度、二氧化碳的釋放量代表表觀呼吸作用強(qiáng)度是解題的突破口,對于光合作用與呼吸作用過程的關(guān)系的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中需要另設(shè)置對照實驗
B、模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗表明細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運輸效率越高
C、綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種植物進(jìn)行光合作用受CO2濃度、光照強(qiáng)度影響的變化曲線,下列關(guān)于甲、乙兩圖的敘述,錯誤的是( 。
A、導(dǎo)致甲圖b點出現(xiàn)的原因可能是葉綠素量有限
B、土壤溶液中鎂離子增加,甲圖中b點右移
C、隨著葉芽萌發(fā)、張開,乙圖0~b距離可延長
D、落葉植物由夏季到秋季,d~c距離將縮短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在摩洛哥有一種被稱為“奶樹”的古老樹種,成年樹分泌的“乳液”有利于由其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹成長.下列有關(guān)推論合理的是( 。
A、“奶樹”是通過細(xì)胞工程培育而成的
B、成年樹與其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹的基因型不同
C、分泌“乳液”的植株是雌性植株
D、成年樹分泌“乳液”是表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動與生物膜功能無直接關(guān)系的是( 。
A、光合作用中生成ATP
B、需氧呼吸中進(jìn)行電子傳遞
C、RNA的生物合成
D、突觸部位的興奮傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、組成每種生物體的化學(xué)元素都有C、H、0、N
B、生物的個體發(fā)育都是從受精卵開始的
C、圓褐固N菌能分泌生長素,細(xì)胞中具有發(fā)達(dá)的高爾基體
D、生物的遺傳都是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBbdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖.下列說法正確的( 。
A、細(xì)胞中有3對同源染色體,6個DNA分子
B、該細(xì)胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時期出現(xiàn)異常
C、該細(xì)胞中必定含有兩條Y染色體
D、該細(xì)胞一定能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究植物的生長受到哪些因素的影響,按表給定的條件進(jìn)行如下實驗:
編號 土壤 澆水量 光照時間 施肥量
1 壤土 +++ +++ +++
2 黏土 +++ +++ +++
3 壤土 ++++ ++++ +++
4 黏土 +++ ++++ ++
5 壤土 +++ ++++ +++
注:選取相同的花盆、同樣的植物;+號的多少代表各種處理的相對量.通過對該實驗中植物生長情況的觀察,能獲得正確結(jié)論的是( 。
①用1號、2號盆中的植物,研究選用不同的土壤對植物生長的影響
②用2號、4號盆中的植物,研究施肥量對植物生長的影響
③用1號、5號盆中的植物,研究光照時間對植物生長的影響
④用3號、5號盆中的植物,研究澆水量對植物生長的影響.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物進(jìn)化的方向是由( 。
A、突變決定的
B、可遺傳變異決定的
C、自然選擇決定的
D、隔離決定的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案