科研人員在實驗室中,研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:umol·m-2·s-1),實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)強光照開始時,氧氣的釋放速率________,原因是________________。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有_____________________。
(2)圖中A點光合作用速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。B點光反應(yīng)速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)暗反應(yīng)速率,此時ADP在葉綠體中的移動方向是____________________。
(3)在強光照開始后短時間內(nèi),葉肉細胞內(nèi)C5/C3的變化是_________(填“增大”、“減小”或“不變”)。強光照結(jié)束后,CO2的吸收速率下降緩慢的原因是____________________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年北大附中河南分校高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖,以下分析不正確的是 ( )
A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次
B.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象
C.興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號
D.刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培有某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。
(2)用激素處理的目的是使B牛 ,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到 (時期)才能與精子結(jié)合。
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細胞結(jié)合,完成受精作用,這個過程叫 。卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。
(4)生產(chǎn)上常用 期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體,可以使用 技術(shù)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲組用15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染普通細菌,乙組用普通噬茵體侵染15N、32P、35S標記的細菌。在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為( )
A.甲組在DNA中找到15N和32P,在外殼中找到15N和35S
B.甲組在DNA中找到32P,在外殼中找到15N和35S
C.乙組在DNA中找到15N和32P,在外殼中找到15N和35S
D.乙組在DNA中找到32P,在外殼中找到15N和35S
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[選修Ⅲ:現(xiàn)代生物科技專題]
埃博拉病毒(EBOV)是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒,其遺傳物質(zhì)為RNA,利用相應(yīng)的生物學(xué)技術(shù)制備出抗EBOV的單克隆抗體,可快速檢測EBOV。請回答下列問題。
(1)途徑一:在制備抗EBOV的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白,一段時間后,從小鼠的脾臟中獲取 細胞,將獲得的細胞與小鼠的 細胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞。誘導(dǎo)細胞融合的化學(xué)方法一般是用 作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合。
(2)途徑二:可將無限增殖的基因用 技術(shù)導(dǎo)入能產(chǎn)生抗EBOV抗體的小鼠免疫細胞中,以便源源不斷地產(chǎn)生抗EBOV的單克隆抗體,此項工程所需要的工具是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體),可培育抗病高產(chǎn)青蒿素的植株。下列敘述中不正確的是( )
A.利用人工誘變的方法處理野生型青蒿,篩選可能獲得抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
B.選擇抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交,再連續(xù)自交,篩選抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
C.提取抗病基因?qū)胍赘胁「弋a(chǎn)青蒿體細胞中,用植物組織培養(yǎng)獲得抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
D.抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交得F1,利用花藥離體培養(yǎng)獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病高產(chǎn)青蒿素植株
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,相關(guān)分析錯誤的是( )
A.A、B分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B.C可表示體溫,其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
C.血漿PH的穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷(解析版) 題型:綜合題
基因A和a、B和b同時控制菜豆種皮的顏色,顯性基因A控制色素合成,且AA和Aa的效應(yīng)相同顯性基因B淡化顏色的深度(B基因存在時,使A基因控制的顏色變淺),且具有累加效應(yīng),F(xiàn)有親代種子P1(純種,白色)和P2(純種,黑色),雜交實驗如下圖所示,請分析回答下列問題。
(1)兩個親本P1和P2的基因型分別是 。F2中種皮為黃褐色的個4本基因型: 。
(2)讓純種白色菜豆植株和純種黑色菜豆植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株所結(jié)種子均為黃褐色種皮。請寫出可能的雜交組合(親本基因型) 。
(3)F2中種皮為黑色的個體基因型有 種,其中純合子在黑色個體中占 。要想通過實驗證明F2中某一黑色個體是否為純合子,將其與F1雜交,并預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。
① 。
② 。
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