A、六倍體 | B、三倍體 |
C、二倍體 | D、單倍體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的高度分化改變了細胞的遺傳信息 |
B、細胞的分化和衰老受基因控制,凋亡不受基因控制 |
C、惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移 |
D、同一生物個體的不同組織細胞中,mRNA不存在明顯區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有溶酶體的細胞一定不是原核細胞 |
B、沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用 |
C、有線粒體的細胞一定不能進行無氧呼吸 |
D、沒有高爾基體的細胞一定不能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
餐前血糖 濃度 (mmol/L) | 餐后血糖 濃度 (mmol/L) | 出現(xiàn)驚厥 癥狀的時間 (min) | 驚厥癥狀出現(xiàn)時小鼠的血糖濃度 (mmol/L) | 出現(xiàn)驚厥癥狀 到死亡的時間 (min) | |
實驗組 | 6.88 | 8.3 | 53.1 | 3.87 | 45.3 |
對照組 | 3.7 | 5.8 | 53.2 | 2.06 | 56.6 |
A、對照組小鼠體內(nèi)沒有甲狀腺激素 |
B、甲狀腺激素能夠使小鼠血糖升高 |
C、對照組小鼠灌喂與實驗組等量的生理鹽水 |
D、實驗組小鼠死亡快的原因是血糖濃度下降過快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性,溶酶體膜一般不會被溶酶體中的水解酶破壞 |
B、溶酶體中的酶的合成與核糖體有關 |
C、正常生理狀態(tài)下,溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 |
D、溶酶體中的酶進人細胞質(zhì)基質(zhì)可能失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期 |
B、圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失 |
C、圖中4種變異能夠遺傳的是①③ |
D、圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一階段、第二階段 |
B、第一階段、第三階段 |
C、笫二階段、第三階段 |
D、第三階段、第一階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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