【題目】生物工程的研究成果已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,目前科學(xué)家利用植物的莖尖和葉片、莖段等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使之發(fā)育成完整的植株。下圖是運(yùn)用該技術(shù)培養(yǎng)蘭花植株的示意圖。下列關(guān)于這種生物工程技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)不充分的材料

B. 這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng),可以克隆生物體

C. 過程的單細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富,液泡小而細(xì)胞核大

D. 這種技術(shù)可與基因工程、航天工程結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種

【答案】A

【解析】

圖示過程中,將蘭花的莖尖細(xì)胞經(jīng)③脫分化獲得愈傷組織,經(jīng)④再分化獲得胚狀體,進(jìn)而獲得完整植株,該過程屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

A、克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)充分的材料,A錯(cuò)誤;

B、植物組織培養(yǎng)獲得的新個(gè)體可保持母本的優(yōu)良性狀,通過該技術(shù)可以克隆植物體,B正確;

C、④過程的單細(xì)胞具備胚性細(xì)胞的特征,細(xì)胞質(zhì)豐富,液泡小而細(xì)胞核大,C正確;

D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程、航天工程結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的元素不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程,如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖,其中、等序號(hào)表示有關(guān)生理過程,請(qǐng)分析圖中信息,回答相關(guān)問題:

1)生產(chǎn)者將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生物中的碳的生理過程為____,可用圖中序號(hào)__表示。

2)圖示碳循環(huán)中,碳以CO2的形式進(jìn)行的過程有_________,碳以有機(jī)物的形式進(jìn)行的過程有____。(均填圖中序號(hào))

3)圖中僅顯示了碳循環(huán)的一部分環(huán)節(jié),缺少的環(huán)節(jié)為_______(用圖中內(nèi)容和箭頭表示)。

4)生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、_______,其中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)為_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

1)分解尿素的微生物含有_______________,因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。

2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起________________作用;培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

3)對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A.高壓蒸汽 B.干熱 C.添加抗生素 D.過濾 E.紫外線照射 F.70﹪酒精浸泡

4)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是__________________________;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為49、4745。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________,理論上,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往_____(低、等、高)于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞,它把內(nèi)臟活動(dòng)與其他生理活動(dòng)聯(lián)系起來,調(diào)節(jié)著體溫、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺活動(dòng)等重要的生理功能。下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生__________________________(至少答出兩項(xiàng))等信息分子,通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)當(dāng)人體受到熱刺激時(shí),位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在_____________形成熱覺。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素,促進(jìn)_____________等主要器官產(chǎn)熱,維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時(shí)_____________的含量較高,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

(3)當(dāng)吃的食物過咸時(shí),通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使_____________激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于_____________恢復(fù)正常水平。

(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng),從而使血糖濃度下降。此過程如此過程屬于_____________調(diào)節(jié)。如果d過程可刺激胰島A細(xì)胞分泌與高血糖素,則該激素的靶細(xì)胞為___________,胰島A細(xì)胞能接受的刺激有_____________(至少答出一項(xiàng))等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程。閱讀下列材料,并簡(jiǎn)要回答下列問題。

抗生素

濃度

(μg/ml)

抗性

I菌

JD菌

慶大霉素

3

利福平

3

卡那霉素

3

紅霉素

3

(注“十”代表有抗性,“-”代表無抗性)

材料一:近年來,細(xì)胞工程已進(jìn)入高速發(fā)展階段,已經(jīng)成為生物學(xué)領(lǐng)域中一顆耀眼的明星。該工程可

在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上,按照人們的意愿獲得新型生物或特種細(xì)胞產(chǎn)品。

材料二:微生物采油的關(guān)鍵技術(shù)是獲得性能優(yōu)異的菌種,應(yīng)用原生質(zhì)體融合技術(shù)將兩種微生物進(jìn)行

融合,構(gòu)建耐中高溫采油微生物引起了科學(xué)家的廣泛關(guān)注。宋紹富等人選用細(xì)菌I和細(xì)菌JD先后

進(jìn)行了各自抗生素抗性以及融合實(shí)驗(yàn)的相關(guān)研究。研究發(fā)現(xiàn),I菌與JD菌對(duì)不同抗生素的抗性是

不同的,測(cè)量結(jié)果見上表。

(1)上圖中,若A細(xì)胞和B細(xì)胞均為植物細(xì)胞,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是________ ;形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用_______________技術(shù)將其培養(yǎng)成植株。

(2)上圖中,若A細(xì)胞和B細(xì)胞均為動(dòng)物細(xì)胞,與植物細(xì)胞融合相比,從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,____________________是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素,該過程說明了細(xì)胞膜具有____________

(3)利用I菌和JD菌進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),首先應(yīng)使用____________________法去除菌體的細(xì)胞壁,將獲取______________________的保存在等滲溶液中待用。

(4)在對(duì)I菌和JD菌融合后的融合子進(jìn)行篩選時(shí),比較理想的是在培養(yǎng)基中添加3μg/ml紅霉素(或3μg/ml利福平)與___________兩種抗生素,此種培養(yǎng)基稱為____________培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,圖2為葉綠體中的色素分離裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1c的名稱是______;a的作用是________,如果層析液沒及e會(huì)導(dǎo)致__________________________________。

2)請(qǐng)指出圖2中的錯(cuò)誤________________________(至少答出兩條)。

3)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有____________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是______________________。

4)某植物花中精油的相對(duì)含量隨花的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為________天左右。

5)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合,活化G蛋白,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請(qǐng)回答:

(1)促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________,G蛋白偶聯(lián)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是________

(2)圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供________作為原料,催化該過程的酶是________

(3) 寒冷刺激時(shí),圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是_____________________________________,

(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題

1)甲病屬于____,乙病屬于________

A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C.X染色體顯性遺傳病 D.X染色體隱性遺傳病E.Y染色體遺傳病

2)Ⅱ-5為純合子的概率是_______________________________,Ⅱ-6的基因型為___________,Ⅲ-13的致病基因來自于___________________。

3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是___________________,患乙病的概率是__________________,不患病的概率是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀,其基因分別用D/d、R/r、H/h表示。二棱、長(zhǎng)芒和有稃均為顯性性狀,六棱、短芒和裸粒為隱性性狀。現(xiàn)用表現(xiàn)型為二棱短芒有稃和六棱長(zhǎng)芒裸粒的兩個(gè)純合大麥品種雜交,F(xiàn)1全為二棱長(zhǎng)芒有稃。F1自交產(chǎn)生的F2中表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)如下表,(假定減數(shù)分裂過程中無交叉互換發(fā)生)請(qǐng)回答:

F2表現(xiàn)型

二棱長(zhǎng)芒有稃

二棱短芒有稃

六棱長(zhǎng)芒裸粒

六棱短芒裸粒

數(shù)量

1791

598

605

200

(1)請(qǐng)根據(jù)上表,在答題卡相應(yīng)圖(如圖)中染色體上標(biāo)注出F1植株體細(xì)胞中/dR/rH/h三對(duì)基因的位置(圖中僅顯示三對(duì)同源染色體)。

__________

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證這三對(duì)基因在染色體上的位置,應(yīng)將F1與F2中表現(xiàn)型為________的大麥雜交,統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及其比例是否符合預(yù)期。若符合預(yù)期,則表中F2表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒有稃的純合大麥約為________株。

(3)若F2中出現(xiàn)一株表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒裸粒的大麥,原因是F1植株在減數(shù)分裂過程中_________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱長(zhǎng)芒的植株產(chǎn)量較高,若用新發(fā)現(xiàn)的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長(zhǎng)芒裸粒品種,請(qǐng)將該育種流程補(bǔ)充完整。

________,________

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