某自然保護(hù)區(qū)建立后，其生態(tài)恢復(fù)過程初期的能量流動(dòng)關(guān)系圖，[單位為103kJ/（m2.a）]（補(bǔ)償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量），請(qǐng)回答：

（1）“補(bǔ)償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類群的數(shù)量不足？______。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是哪兩部分的和？______。

（3）能量在第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為______。

（4）每個(gè)營養(yǎng)級(jí)都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于______（增加或相對(duì)不變或減少）的過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

基因A、a和基因B、b獨(dú)立遺傳，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代的基因型為AaBb和Aabb，分離比為1∶1，則這個(gè)親本的基因型為( )

A. AABb B. AaBb C. AAbb D. AaBB

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測(cè)試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性，欲探究控制果繩眼色的基因是在常染色體上還是在X染色體上，現(xiàn)用紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅進(jìn)行雜交。下列分析不合理的是

A. 若雜交后代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，則控制該性狀的基因在X染色體上

B. 若雜交后代雌、雄果繩全為紅眼，則控制該性狀的基因在常染色體上

C. 若雜交后代雌果蠅與雄果蠅都既有紅眼也有白眼，則控制該性狀的基因在常染色體上

D. 該實(shí)驗(yàn)也可用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅通過一次雜交得到正確的推論

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近期，南渡河水治理工作成功地落實(shí)了“趕走‘霸道’水浮蓮，喜迎‘安家’候鳥飛”的口號(hào)。幾年前記者也曾從南渡河出�？谀婧佣希�?yàn)榕錾狭恕皵r路虎”——水浮蓮而寸步難行，水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門引進(jìn)的物種，不料因缺乏天敵，南渡河一下子被這種可怕的植物占據(jù)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分。南渡河卻因?yàn)樗∩彽拇嬖谑チ苏９δ�，這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________會(huì)直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。

（2）南渡河治理成功是因?yàn)檎业搅怂∩彽摹八姥ā薄诤Ｋ袩o法生存。南渡河管理處就打開水閘向外排水，水浮蓮隨之排向大海。進(jìn)入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度，很快死亡，其原因是___________。

（3）政府還同時(shí)叫停了幾家排污嚴(yán)重的工廠，并且在沿岸種植紅樹等一些植物，吸引了一些候鳥在此安家，形成了比較繁茂的紅樹林。以植物為食的鳥類數(shù)量多少是由植物的數(shù)量決定的，因?yàn)槠浍@得的能量一般是植物中能量的___________。鳥類之間可以通過鳴叫傳遞信息，從而避免集中區(qū)域?qū)な常@體現(xiàn)了信息傳遞能___________的功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學(xué)家大隅良典因“在細(xì)胞自噬機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)”而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。細(xì)胞自噬存在圖中甲（微自噬）、乙（巨自噬）、丙（分子伴侶介導(dǎo)）的三種自噬方式。下列相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞自噬被維持在一定水平，確保和維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

B. 甲、乙過程與漿細(xì)胞分泌抗體過程一樣，都需要消耗能量

C. 溶酶體能合成多種水解酶來完成細(xì)胞的自噬過程

D. 甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細(xì)胞的生命歷程中

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時(shí)，適宜濃度的脫落酸能誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶

B. 植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

C. 適宜濃度細(xì)胞分裂素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增高而增加產(chǎn)量

D. 一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，但不同濃度不可能有相同的作用效果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料，請(qǐng)回答下列問題：

材料甲：人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)圖中的高血壓相關(guān)基因通�？梢詮幕蛭膸熘蝎@取，含有一種生物所有基因的文庫稱為________，獲得人體血清白蛋白基因后可以利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)要用到一種特殊的_________酶。該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因DNA受熱_________后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次。該技術(shù)的原理是__________________。

(2)子代大鼠如果_________和出現(xiàn)高血壓，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

(3)基因工程的核心是________________________。

材料乙：為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大致如下圖所示。

(4)上述過程中，將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上，然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上。導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí)，要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄，可采用的檢測(cè)方法是_________。該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中___________(填“一定”或“不一定”）含有目的基因。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A. 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C. 人工種子的培育

D. 利用細(xì)胞工程培育脫毒馬鈴薯苗

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞，有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞正處于有絲分裂前期

B. 在該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變

C. 該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組

D. 該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的精細(xì)胞

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