下列關(guān)于變異的敘述中,不正確的是(  )
A、基因重組是生物變異的根本來(lái)源,一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
B、基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型
C、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體
D、染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異
考點(diǎn):基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:1、基因重組是生物變異的來(lái)源之一,對(duì)生物的進(jìn)化具有重要的意義;基因突變能形成新的基因,是生物變異的根本來(lái)源.
2、基因突變不改變生物性狀
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因.
②若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因,并將該隱性基因傳給子代,而子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
③根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性,有可能翻譯出相同的氨基酸.
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,在某些環(huán)境條件下,改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來(lái)等.
3、如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.
解答: 解:A、基因突變是生物變異的根本來(lái)源,而基因重組是生物變異的重要來(lái)源,一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中,A錯(cuò)誤;
B、由于密碼子的兼并性等原因,基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型,B正確;
C、由受精卵發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體屬于二倍體,由配子發(fā)育而來(lái),則為單倍體,C正確;
D、染色體變異包括染色體的結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目的變異,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變、基因重組、染色體變異等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是( 。
A、用一定濃度的赤霉素處理黃麻,蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>
B、利用低濃度的2.4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
C、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落
D、番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)化學(xué)分析后斷定某物質(zhì)不含任何礦質(zhì)元素,則該物質(zhì)可能是( 。
A、葉綠素B、甲狀腺激素
C、胰島素D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中存在無(wú)氧呼吸的是( 。
A、植物葉片在光下放出O2
B、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2
C、酵母細(xì)胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過(guò)程
D、蘋果貯藏期間果肉積累酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備用細(xì)胞膜的方法正確的是( 。
A、把細(xì)胞放在清水里,脹破細(xì)胞
B、用針刺破細(xì)胞
C、用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái)
D、用石英砂研磨細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾。嘘P(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期內(nèi)HIV不復(fù)制
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異
C、HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降
D、HIV在繁殖過(guò)程中,利用自身的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)合成該病毒的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種狗的毛色受到兩種基因控制:黑色(G)對(duì)棕色(g)為顯性;顏色表達(dá)(H)對(duì)顏色不表達(dá)(h)為顯性,無(wú)論黑色或棕色基因是否存在,只要顏色不表達(dá)基因存在,狗的毛色為黃色.某人讓一只棕色狗與一只黃色狗交配,結(jié)果生下的狗只有黑色和黃色,沒(méi)有棕色.據(jù)此判斷這對(duì)親本狗的基因型為(  )
A、ggHh和GGhh
B、ggHH和Gghh
C、ggHh和Gghh
D、gghh和Gghh

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表表示某一洋蔥表皮細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)記錄,該實(shí)驗(yàn)的主要目的是( 。
蔗糖溶液(g/mL) 細(xì)胞變化
0.30 發(fā)生質(zhì)壁分離
0.25 無(wú)明顯變化
0.20 有脹大趨勢(shì)
A、證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B、測(cè)定細(xì)胞液濃度為0.25g/mL左右
C、驗(yàn)證原生質(zhì)具有選擇透過(guò)性
D、證實(shí)細(xì)胞是有生命的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個(gè)體,這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過(guò)程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅.這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體.回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔;二是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(dá)(R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá),只有出現(xiàn)rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)).因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”.請(qǐng)分析回答:
(1)表現(xiàn)正常翅果蠅(包括真、假回復(fù)體)的基因型可能為:
 
、
 
以及hhRR、hhRr、hhrr;表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為:
 
以及HHRr、HhRR、HHRR.
(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體,請(qǐng)從中選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)(寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論).
①實(shí)驗(yàn)思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與
 
一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:若子代果蠅
 
,則這批果蠅的基因型為hhRR.若子代果蠅
 
,則這批果蠅的基因型為HHrr.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于純合的假回復(fù)體,現(xiàn)用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)獲得
F1,讓F1果蠅雌雄個(gè)體自由交配獲得F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比.請(qǐng)判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上:若
 
,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上;若
 
,則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上.

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