【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化
【答案】C
【解析】試題解析:A.衰老的細(xì)胞中自由水含量減少,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值也將減小,A正確;B.細(xì)胞內(nèi)自由水比值升高后,代謝增強(qiáng),細(xì)胞呼吸速率應(yīng)加強(qiáng),當(dāng)超過(guò)一定的比值時(shí),細(xì)胞呼吸速率達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定,B正確;C.玉米種子被烘干的過(guò)程中所含水分越來(lái)越少,其內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽相對(duì)含量逐漸增加,最后達(dá)到一恒定值,C錯(cuò)誤;D.幼兒水的含量約為77%,隨年齡增加,體內(nèi)水所占比例逐漸減小,幼兒體內(nèi)的含水量高于成年人身體內(nèi)水的含量,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物群體中屬于種群的是
A.一片森林中的全部鳥(niǎo)
B.一個(gè)池塘中的所有鯽魚(yú)
C.一塊草地的全部動(dòng)物
D.校園中的所有植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)胰島素是由__________細(xì)胞分泌的,與胰島素作用相互拮抗的激素是__________ 。
(2)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與__________結(jié)合后,一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,另一方面使__________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)__________,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(3)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素__________(能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平。從免疫學(xué)角度來(lái)看此癥狀屬于__________病。
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_______的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使測(cè)定亞硝酸鹽含量的準(zhǔn)確性提高,關(guān)鍵的操作是( )
A.標(biāo)準(zhǔn)顯色液的制備 B.樣品的處理
C.泡菜的選擇 D.比色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi) B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開(kāi)閉的一些生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是________。
(2)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞________(填“吸水”或“失水”),導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的含量________(填“增加”或“減少”)。
(3)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會(huì)________(填“張開(kāi)”或“關(guān)閉”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體神經(jīng)細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)(或多肽)不具有的功能是( 。
A.運(yùn)輸Na+進(jìn)入細(xì)胞
B.結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)
C.催化淀粉的水解
D.催化ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后隨機(jī)交配,一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是
A.1950-1980年間該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
B.1990年該生物與原物種相比已經(jīng)進(jìn)化成新物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D.1990年,a基因的頻率大幅下降導(dǎo)致該物種的豐富度減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)控制發(fā)酵溫度,可抑制其它微生物的生長(zhǎng)繁殖
B. 都是在微生物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝而獲得最終產(chǎn)品
C. 果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)
D. 都可以通過(guò)人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量
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