11．基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)除那項(xiàng)之外，都是他們的不同（　�。�
A．二者基因結(jié)構(gòu)相同B．cDNA文庫(kù)是基因組文庫(kù)的子文庫(kù)
C．DNA文庫(kù)可以不同D．他們里邊都有多個(gè)基因

分析 1、基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)．其中基因組文庫(kù)包含某種生物所有的基因，而部分基因文庫(kù)只包含某種生物的部分基因，如：cDNA文庫(kù)．
2、以mRNA為模板，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄酶催化，在體外反轉(zhuǎn)錄成cDNA，與適當(dāng)?shù)妮d體（常用噬菌體或質(zhì)粒載體）連接后轉(zhuǎn)化受體菌，則每個(gè)細(xì)菌含有一段cDNA，并能繁殖擴(kuò)增，這樣包含著細(xì)胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合稱為該組織細(xì)胞的cDNA文庫(kù)．
3、基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)比較：

解答 解：A、基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)中的基因都是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，所以結(jié)構(gòu)相同，是共同點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、基因文庫(kù)可分為基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)，cDNA文庫(kù)屬于部分基因文庫(kù)，是基因組文庫(kù)的子文庫(kù)，B正確；
C、cDNA文庫(kù)屬于部分基因文庫(kù)，所以基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)不同，C正確；
D、基因組文庫(kù)包含該物種全部的基因，而cDNA文庫(kù)只包含該物種不部分基因，因此基因組文庫(kù)包含的基因多，cDNA文庫(kù)包含的基因少，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因文庫(kù)的概念及種類，掌握基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)的區(qū)別，再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤
B．ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的
D．酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．水稻幼苗瘋長(zhǎng)主要是赤霉素促進(jìn)水稻細(xì)胞分裂的結(jié)果
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果
D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．果蠅的長(zhǎng)翅（B）與短翅（b）、紅眼（R）和白眼（r）是兩對(duì)相對(duì)性狀．親代雌果蠅和雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型與數(shù)量如表．
長(zhǎng)翅紅眼長(zhǎng)翅白眼短翅紅眼短翅白眼
雌蠅（只）1510520
雄蠅（只）77752526
請(qǐng)回答：
（1）這兩對(duì)相對(duì)形狀的遺傳符合自由組合定律．基因B和b互為等位基因，其遺傳符合分離定律．
（2）F1長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅的基因型有4種，其中雜合子占$\frac{5}{6}$．
（3）現(xiàn)有1只長(zhǎng)翅白眼果蠅與1只長(zhǎng)翅紅眼果蠅雜交，子代雄果蠅中長(zhǎng)翅白眼占$\frac{3}{8}$，則子代雌果蠅中長(zhǎng)翅白眼的概率為$\frac{3}{8}$．
（4）現(xiàn)用一只長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅（BbXRY）和一只短翅白眼雌果蠅（bbXrXr）進(jìn)行測(cè)交，寫(xiě)出其遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為牛胚胎移植的基本程序，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c過(guò)程分別是指超數(shù)排卵處理、胚胎的收集（沖卵）、胚胎移植．
（2）在胚胎移植過(guò)程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情  處理，這樣處理的原因是使供體和受體生殖器官的生理變化相同，為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是：胚胎分割移植．處理的胚胎一般是囊胚期和桑椹胚期時(shí)期
（4）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．如圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程②中必須用同種限制酶對(duì)Ti質(zhì)粒和綠色熒光蛋白基因進(jìn)行切割．
（2）過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多也最有效的方法是顯微注射法．
（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因．獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬可以解決的醫(yī)學(xué)難題是可以避免免疫排斥反應(yīng)．
（4）目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是②①③④（用數(shù)字表示）．
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾（合成）
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為二倍體動(dòng)物細(xì)胞的分裂圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，該細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子．
（2）乙細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，該細(xì)胞分裂完成后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
（3）乙細(xì)胞所代表生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式1：雞-豬-魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)池配6～8頭豬，100～120只雞，魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為：花白鰱占20%，草魚(yú)占40%，鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%，每畝投放魚(yú)苗4500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)．
模式2：“四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量．魚(yú)塘中不同魚(yú)類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層的現(xiàn)象．
（2）如圖表示是某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，由曲線可知，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的8個(gè)月左右．
（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者只能利用光能，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）圖A含有2個(gè)染色體組．
（2）若圖B所示細(xì)胞來(lái)自受精卵發(fā)育的生物，則該生物是三倍體，每個(gè)染色體組含有3條染色體．
（3）若圖C表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，這是由四倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含2個(gè)染色體組．
（4）圖D若表示某動(dòng)物的一個(gè)有性生殖細(xì)胞，則該動(dòng)物的體細(xì)胞中含有8條染色體．

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