【題目】圖表示ATPADP之間相互轉換的示意圖,據(jù)此分析,下列說法不正確的是(

A.圖中的X表示ATP,Y表示ADP

B.A1A2所示的兩種酶存在于任何活細胞中

C.劇烈運動時,細胞內(nèi)反應②的速率明顯快于反應①的

D.植物細胞中的E1可表示光能或有機物中的化學能

【答案】C

【解析】

1.據(jù)圖分析,①表示ATP的合成,②表示ATP的水解。X代表ATPY代表ADP。

2.ATP 的結構簡式是 APPP,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團。
3.ATPADP的轉化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同:ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質。

A、據(jù)圖分析,圖中的X表示ATPY表示ADP,A正確;

B、活細胞中ATPADP之間的相互轉化時刻發(fā)生,催化兩者轉化的酶存在于所有活細胞中,可以保證生命活動所需能量的供應,B正確;

C、劇烈運動時,消耗能量增多, ATPADP的轉化加速,但細胞內(nèi)ATP的分解速率仍等于合成速率,C錯誤;

D、植物葉肉細胞中ATP合成需要能量E1,可能來自光合作用的光能或呼吸作用氧化分解有機物釋放的化學能,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細胞周期中的幾個時期(用①②③表示),每個時期內(nèi)繪有相應的流式細胞儀(根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù),測定細胞群體中處于不同時期的細胞數(shù)和DNA相對含量)分析圖譜(注:橫坐標表示DNA量;縱坐標表示細胞數(shù)量;陰影表示處于該階段的細胞數(shù)量相對值)。據(jù)圖分析判斷下列敘述正確的是(

A.蛙紅細胞的細胞周期可表示為②

B.中心體在①時期完成復制,在③時期移向兩極

C.觀察染色體形態(tài)和染色單體數(shù)目的最佳時期是③

D.②時期可能出現(xiàn)的細胞結構有核膜、核仁和細胞壁等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為ATP分子的結構式,ATP分子的結構簡式可以表示為AP~P~P。下列說法錯誤的是

A.吸能反應常與④的斷裂相聯(lián)系

B.在結構簡式中的A對應結構式中的①和②,表示腺苷

C.斷裂化學鍵③形成的化合物之一是組成RNA的單休

D.葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)進行疾病治療的相關研究圖解,a-d表示相應的操作過程。請回答下列問題:

1ES細胞可取自囊胚的______,過程b需要在培養(yǎng)液中加入_________,誘導 ES細胞向不同類型的組織細胞分化;ES 細胞在___________細胞上,或添加抑制因子的培養(yǎng)液中,可維持其不分化的狀態(tài)。

2c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加_____________(答出兩種即可)等成分,以及血清等物質。

3d過程表示____________;為胚胎在代孕小鼠體內(nèi)存活提供可能的生理學基礎是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞間信息交流的兩種方式,下列相關說法不正確的是(

A.任何細胞與細胞之間的信息交流都必須依賴于膜上的受體

B.①是與膜結合的信號分子,②是膜上接收信號的受體

C.高等植物細胞之間有不同于圖中所示的信息交流方式

D.a細胞是發(fā)出信號的細胞,b細胞是接收信號的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是(

A.若圖2表示減數(shù)分裂,則圖2AB段主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成

B.若圖1表示有絲分裂,則圖1BC段,一個細胞中含16條染色體,包括2Y染色體

C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段,一個細胞內(nèi)均含有8條染色體

D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生了染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛇體色的遺傳如圖所示,當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進行雜交,下列有關敘述錯誤的是(

A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBtt、bbTT

B.F1的基因型全部為BbTt,表現(xiàn)型全部為花紋蛇

C.F1花紋蛇與雜合橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為 1/4

D.F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為1/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦參與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

B. 若圖中的內(nèi)分泌腺為卵巢,則激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官

C. 若圖中的內(nèi)分泌腺是胰島,則在血糖調節(jié)過程中作用途徑有①③④⑥⑦

D. 若圖為水鹽平衡調節(jié)示意圖,當食用較咸食物時,下丘腦可產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明從母瘤分離脫落的癌細胞首先要與正常細胞粘附才能轉移。為研究物質X對癌細胞同毛細血管內(nèi)皮細胞間粘附的影響,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,完善實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論。

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干個、液體培養(yǎng)基、物質X、癌細胞細胞株、內(nèi)皮細胞懸液、CO2培養(yǎng)箱、胰酶、PBS溶液(用于洗去未粘附的細胞)

(要求與說明:不考慮培養(yǎng)液成分變化對培養(yǎng)物的影響;實驗條件適宜)

1)實驗思路:

①用液體培養(yǎng)基配制好不同濃度的藥物X(濃度為 100 300μg/ml),備用;

②取培養(yǎng)瓶若干個均分為三組,__________________________________________________,置于37°CCO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使培養(yǎng)瓶中鋪滿單層細胞;

③取___________________轉入上述培養(yǎng)瓶中,同時分別向A、BC組加入___________________________________________________。置于37°CCO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

____________________________________________,測定相關數(shù)據(jù)并計算細胞粘附率。

___________________________________。

2)請以柱形圖的形式對實驗結果加以預測(只作一種預測),并寫出相應的結論。

__________________

結論:__________________________________________________。

3)分析與討論

①導致癌細胞從母瘤分離脫落的原因可能是___________________。

②根據(jù)實驗推測:物質X可能是過減少腫瘤細胞同毛細血管內(nèi)皮細胞的粘附率,來達到____________________________________________的作用。

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