下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、自身免疫病患者的免疫系統(tǒng)誤將自身某些物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊
B、疫苗可用于預(yù)防傳染病
C、移植到患者體內(nèi)的器官屬于抗體,因此會(huì)有排斥反應(yīng)
D、根據(jù)抗原能和特異性抗體結(jié)合特性,可用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)抗原進(jìn)行檢測
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、自身免疫。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。e例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
2、免疫預(yù)防是指通過人工接種生物制劑的方法達(dá)到預(yù)防疾病、控制和消滅人類傳染病的目的.
解答: 解:A、自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病,A正確;
B、疫苗可用于預(yù)防傳染病,B正確;
C、移植到患者體內(nèi)的器官屬于抗原,因此會(huì)有排斥反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)抗原能和特異性抗體結(jié)合特性,可用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)抗原進(jìn)行檢測,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的特異性免疫過程及免疫失調(diào)引起的疾病,掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種,他們的平均分子量為120,由100個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的2條多肽鏈的相對(duì)分子量為( 。
A、12000
B、10218
C、11236
D、10236

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科目:高中生物 來源: 題型:

將有關(guān)生物材料制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下就可以觀察到的現(xiàn)象( 。
A、線粒體有兩層生物膜
B、細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C、DNA均存在于染色體上
D、細(xì)胞核中含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

淡水水域污染、富營養(yǎng)化,會(huì)長出討厭的水華.造成水華的生物通常是( 。
A、噬菌體B、細(xì)菌
C、藍(lán)藻D、草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組生物都是通過基因工程方法培育成功的( 。
A、轉(zhuǎn)基因奶牛與無籽西瓜
B、超級(jí)小鼠與高產(chǎn)青霉菌
C、超級(jí)綿羊與無籽番茄
D、超級(jí)綿羊與抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、所有細(xì)胞中的化合物的含量是一樣的
B、所有細(xì)胞中化合物的種類都一樣
C、組成各種生物體的化學(xué)元素的種類大體相同
D、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人和動(dòng)物細(xì)胞中,作為主要儲(chǔ)能物質(zhì)的多糖是(  )
A、糖原B、纖維素
C、淀粉D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層,某興趣小組在冬夏兩季分別對(duì)該池塘的溫度和氧氣進(jìn)行垂直結(jié)構(gòu)分析,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見下表:
水層表水層斜溫層靜水層底泥層
溫度(℃)251484
23.844
O2(μL?L-19.56.23.40.2
1211.810.610.2
(1)從表中數(shù)據(jù)分析,夏季池塘中隨著水深的增加,O2含量下降,引起這種現(xiàn)象的非生物因素主要是
 
;夏季各水層的O2含量低于冬季,其生物學(xué)原因是
 

(2)夏季底泥層和表水層相比,O2含量非常低的原因是
 

(3)該興趣小組為了研究該池塘斜溫層中生物光合作用和有氧呼吸,設(shè)計(jì)了如下操作.
步驟一:將三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包裹起來;
步驟二:用a、b、c三個(gè)瓶子均從池塘斜溫層取滿水,并 測定c瓶中水的溶氧量;
步驟三:將a、b兩瓶密封后
 
,處理24小時(shí);
步驟四:測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測量結(jié)果如圖所示.
①要使實(shí)驗(yàn)更精準(zhǔn),需對(duì)步驟一做何改進(jìn)?
 

②根據(jù)表中所給數(shù)據(jù),可算出24小時(shí)內(nèi)瓶中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
mol/瓶,呼吸作用消耗的氧氣量為
 
 mol/瓶.
③若測得的結(jié)果,a、b、c三個(gè)瓶氧氣含量基本一致(測量儀器正常),則最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)“ATP
ADP+Pi+能量”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)持續(xù)的在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B、上述過程的進(jìn)行通常與吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)結(jié)合
C、該過程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
D、該過程中物質(zhì)和能量的變化都是可逆的

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