【題目】圖示為動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的過程示意圖，細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞崩潰，分解成多個(gè)凋亡小體．下列敘述正確的是（ ）
A.壞死細(xì)胞和凋亡細(xì)胞的內(nèi)容物都會(huì)釋放到內(nèi)環(huán)境中
B.凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細(xì)胞中相關(guān)凋亡基因的表達(dá)
C.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都受環(huán)境的影響，不受機(jī)體控制
D.細(xì)胞凋亡只發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期，而細(xì)胞壞死在任何時(shí)期都能發(fā)生

【答案】B
【解析】解：A、凋亡細(xì)胞的內(nèi)容物在凋亡小體內(nèi)被溶酶體水解吸收，A錯(cuò)誤； B、細(xì)胞凋亡受基因的調(diào)控，凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細(xì)胞中相關(guān)凋亡基因的表達(dá)，B正確；
C、細(xì)胞凋亡受基因的控制，為程序性的死亡，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞凋亡發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)階段，細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，不一定在哪個(gè)時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斐林試劑鑒定時(shí)發(fā)生特定的顏色變化，其順序是

A. 淺藍(lán)色→棕色→磚紅色

B. 無色→淺藍(lán)色→棕色

C. 棕色→綠色→無色

D. 磚紅色→淺藍(lán)色→棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中不可能存在下列中的哪種物質(zhì)( )

A. 葡萄糖 B. RNA C. 蛋白質(zhì) D. 纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指癥為顯性遺傳病，有一對(duì)夫婦，經(jīng)檢測父親基因型為Aa，母親不患多指，則他們所生的孩子中不患多指的基因型和概率分別為（ ）

A. AA,1/4 B. Aa,1/2 C. aa,1/2 D. Aa,1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則細(xì)胞中原子數(shù)量最多的是丁

B. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則糖是由甲、乙、丙三種元素組成

C. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種化合物占細(xì)胞鮮重的百分比，則乙中只含有C、H、O、N四種元素

D. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種化合物占細(xì)胞干重的百分比，則甲代表水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是

A. 基因Y、y位于同源染色體上

B. Y對(duì)y為顯性

C. 減數(shù)分裂時(shí)基因Y和y分離

D. 兩者的堿基序列存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】櫻草的花色由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色素）．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如圖所示）．

（1）現(xiàn)用AABB和aabb兩個(gè)純種白色花櫻草品種雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株中開黃花的比例是；在這些開黃花的植株自交后代中黃色純合子占 ．
（2）用上述第①小題中的F1與開白花的純種植株aabb進(jìn)行雜交，預(yù)期子代的表現(xiàn)型及其比例．（用遺傳圖解表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�

A. 與正常細(xì)胞比，癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化

B. 成熟的紅細(xì)胞在有氧呼吸第三階段合成的ATP多于前兩個(gè)階段

C. 性腺細(xì)胞在核糖體上合成性激素

D. 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、圓粒和矮莖、皺粒的兩個(gè)品系豌豆，如果你是小組的一員，希望通過實(shí)驗(yàn)探究一些問題。可以探究的問題有：

(1)問題1：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因的遺傳是否分別遵循孟德爾基因的分離定律。

問題2： ____________________________________________________________。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問題(不要求寫出具體操作方法)：

①_________________________________；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀和比例；保留部分F1種子。

② 將F1種下，讓其自交

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①F1全部為高莖圓粒。

②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)

①F2中______________________________________________，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德爾基因的分離定律。

②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9∶3∶3∶1，所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因________。

③高莖皺粒和矮莖圓粒的出現(xiàn)是由于________________________

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