下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述錯誤的是( 。
A、一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、組成生物體的細(xì)胞都是相互獨(dú)立的
D、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、細(xì)胞學(xué)說指出,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說指出,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說指出,細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂圖.請據(jù)圖回答

(1)從圖可以看出這是
 
 細(xì)胞的有絲分裂.(填動物或植物)
(2)寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序:
 
.(用字母表示)
(3)圖
 
 表示細(xì)胞分裂間期,此時細(xì)胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是完成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,完成下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸異同的表格:
有氧呼吸無氧呼吸


點(diǎn)
反應(yīng)條件有氧氣參與不需要氧氣
反應(yīng)場所
反應(yīng)產(chǎn)物
放能情況大量少量
實(shí)  質(zhì)有機(jī)物⑤的氧化分解有機(jī)物⑥的氧化分解
相同點(diǎn)都是有機(jī)物的氧化分解,過程中都有能量的釋放
 
       ②
 
      ③
 

 
       ⑤
 
      ⑥
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩支試管中分裝有等量的熒光素,開始都發(fā)光,過了一段時間都不再發(fā)光.有人在兩支試管中分別加入甲、乙兩種物質(zhì),結(jié)果加入乙物質(zhì)的試管又發(fā)光了.則乙物質(zhì)可能是(  )
A、淀粉B、麥芽糖
C、葡萄糖D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

C、H、O、N、P、S這6種元素是組成細(xì)胞的主要元素,它們占細(xì)胞鮮重的百分比正確的是( 。
A、C>H>O>N>P>S
B、O>C>H>N>P>S
C、C>O>H>N>P>S
D、O>H>C>N>S>P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
B、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體
C、單倍體體細(xì)胞中的染色體數(shù)是該物種體細(xì)胞的
1
2
D、二倍體與四倍體雜交得到的是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響.請據(jù)圖回答:                            (1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱
 
.②過程進(jìn)行的場所是
 

(2)圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是
 
,它進(jìn)入線粒體的條件是
 

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含將
 
.乙~丙段時,限制光合作用的主要環(huán)境因素是
 

(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的
 
℃最佳.圖三中5℃時的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示.
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題:
 
.需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在
 
條件下進(jìn)行.
(6)若要探究植物光合作用產(chǎn)生的O2是來自原料H2O還是CO2,請你寫出簡單的實(shí)驗(yàn)思路.
①向兩組相同的綠色植物分別提供
 

②相同適宜條件下分別檢測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分是( 。
A、磷脂和膽固醇
B、多糖和脂肪
C、磷脂和蛋白質(zhì)
D、磷酸和維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì),圖Ⅰ和圖Ⅱ分別是乙和丙的一部分,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)寫出圖中化合物的名稱:a
 
;b
 

(2)圖Ⅱ中③的名稱是
 
,形成此結(jié)構(gòu)發(fā)生的反應(yīng)是
 
,圖中代表R基的序號有
 

(3)酵母菌、乳酸菌、SARS病毒的遺傳物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
(用圖中序號表示)這三種生物體內(nèi)的a的種類分別是
 
、
 
 
種.

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