右圖中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母代表各成分之間交換的有機物或氣體，下列說法中正確的是（ ）

A. 乙中某種群的領(lǐng)域行為可明顯調(diào)節(jié)種群密度

B. 乙、丁屬于次級生產(chǎn)者，其次級生產(chǎn)量即同化量

C. 乙中的某種群只要保持替補出生率，就會實現(xiàn)零增長

D. 丙成分中極端的溫度和濕度是影響乙種群最強烈的內(nèi)源性因素

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高一上入學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）

A．生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和

B．由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體

C．由動物同無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體

D．由植物同無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，錯誤的是 （ ）

A．基因突變和基因重組都對生物進化有重要意義

B．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型

C．基因重組能發(fā)生在真核細胞的減數(shù)分裂和有絲分裂的過程

D．基因突變在生物界中普遍存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個精原細胞有兩對等位基因（AaBb），它們分別位于兩對同源染色體上，經(jīng)過減數(shù)分裂，形成的精子種類和數(shù)量各是（ ）

A．2、4 B．4、8 C．2、8 D．4、4

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列（一）、（二）小題：

（一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過程如圖1所示）

（1）圖1中,為達到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過程需重復幾次,目的是______________。

（2）某同學嘗試過程③的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示。該同學的接種方法是_______；推測該同學接種時可能的操作失誤是____________。

（3）以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是______________。

（4）上述工程酵母菌培養(yǎng)過程中，有關(guān)操作正確的是（ ）

A．玻璃刮刀用火焰灼燒進行滅菌

B．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

C．倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進行

D．獲得的菌種如果需要保存，可置于37℃恒溫保存

（二）下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_______________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過_______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。

（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加______________。

（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為_______________，對于該部位，這兩種酶__________________（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開。

（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得_______________種大小不同的DNA片段。

（5）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復制所需的原料來自于______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ-1為攜帶者。可以準確判斷的是

A．該病為常染色體隱性遺傳

B．Ⅱ-4是攜帶者

C．Ⅱ-6是攜帶者的概率為1/2

D．Ⅲ-8是正常純合子的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變，紅花基因R對白花基因r為完全顯性�，F(xiàn)種群中白花植株rr占20%，紅花植株RR和Rr各占40%，各植株都可以正常開花和結(jié)實，則子一代中白花植株占

A．4% B．16% C．24% D．36%

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省曲靖市高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ—7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請回答下列問題：

（1）乙病的遺傳方式是__________________，依據(jù)是____________。

（2）丙病的遺傳方式是_____________________，Ⅱ—6的基因型是_________________。

（3）Ⅲ—13患兩種遺傳病的原因是_________________。

（4）假如Ⅲ—15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100，Ⅲ—15和Ⅲ—16結(jié)婚，所生的子女只患一種病的概率是_______，患丙病的女孩的概率是_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A和a、B和b是兩對同源染色體，一只雄果蠅可以形成的精子的類型有（ ）

A．Ab、Ab、ab、ab B．a(chǎn)B、Ab、AB、AB

C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、Ab、ab、aB

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