【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它（ ）

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)液泡

C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

【答案】C

【解析】葉綠體和液泡雖然是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，但是葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu)在植物的表皮細(xì)胞、根等處都不具有；液泡隨著植物細(xì)胞的成長(zhǎng)而變化，這與植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中受水環(huán)境的影響大，AB錯(cuò)誤；線粒體是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；與動(dòng)物細(xì)胞相比，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是

A. 由圖中可以看出，一個(gè)物種可以有很多種群，這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x，阻礙了基因交流

B. 若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C. 物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D. 若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)〉的基本過(guò)程如圖所示，根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí), 回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中， 技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，圖中過(guò)程丙為 ，過(guò)程丁為 。

（2）培養(yǎng)瓶的懸液中分散的細(xì)胞會(huì)貼附在瓶壁上，稱(chēng)為 。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 。圖中“細(xì)胞培養(yǎng)2”中有少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得 ，正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。

（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑，主要途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸等為原料合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌啉可以阻斷此途徑。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而小鼠骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑。利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的培養(yǎng)基中添加的 成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用，篩選出來(lái)的雜交瘤稀薄啊還要進(jìn)行 和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺附于腎臟上端，由髓質(zhì)和皮質(zhì)組成。腎上腺糖皮質(zhì)激素是哺乳動(dòng)物的腎上腺產(chǎn)生的激素。腎上腺糖皮質(zhì)激素可使動(dòng)物的血糖濃度升高。當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，圖中屬于效應(yīng)器的是 。垂體細(xì)胞內(nèi)與合成分泌ACTH有關(guān)的胞器是 。

（2）為了使以上調(diào)節(jié)過(guò)程正常進(jìn)行，下丘腦中必不可少的受體有 。下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和腎上腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理 （填“相同”或“不相同”）。除圖中促激素外，垂體細(xì)胞分泌的促激素還有 （填兩種即可）。

（3）下丘腦對(duì)腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，由此推斷當(dāng)CRH的分泌量上升會(huì)使腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌量 ，但健康人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A．二氧化碳的生成 B．胃蛋白酶的合成

C．ATP的合成 D．抗體的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中的是

A．ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi

B．H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O

C．DNA→mRNA;染色質(zhì)→染色體

D．氨基酸→胰島素;肝糖原→葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，E是合成D的原料。下列敘述正確的是

A. 在①結(jié)構(gòu)上可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

B. B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶

C. 呼吸酶、ATP合成酶屬于A類(lèi)物質(zhì)，胰島素屬于D類(lèi)物質(zhì)

D. ③和④結(jié)構(gòu)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需穿過(guò)一層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在一個(gè)與世隔絕的小島上對(duì)其動(dòng)植物和人群進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）將原產(chǎn)某緯度的一種一年生植物甲，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開(kāi)花時(shí)期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說(shuō)明已產(chǎn)生了________，它們與________、________共同構(gòu)成了物種形成過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。

（2）在對(duì)動(dòng)物乙的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？_______，理由是________________。

（3）下表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。

基因型

A種群（個(gè)）

B種群（個(gè)）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

計(jì)算Va在A種群中的頻率 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．圖1中生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B．圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C．圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在E點(diǎn)

D．圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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