【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. 圖中共有4個完整的突觸,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 在b點施加一強(qiáng)刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點可測到電位變化

D. 在e點施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化

【答案】C

【解析】刺激a點,興奮沿神經(jīng)元傳導(dǎo)至甲處的突觸和b點,甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),A錯誤;神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小支末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成突觸。如下圖: 圖中共有3個完整的突觸,B錯誤;刺激b點,b點由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯幼麟娢,即膜電位由?nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并可傳到f點,f點能測到電位變化,C正確;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,從突觸前膜傳到突觸后膜,在e點施加一強(qiáng)刺激,d點會測到電位變化,a、b點測不到電位變化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)圖甲、乙、丙的分析正確的是

A. 圖甲中基因A、a所在的染色體是X染色體

B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中的gh段形成的原因可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吸收光能的色素分布在( )

A. 葉綠體的外膜上 B. 類囊體的薄膜上

C. 葉綠體的內(nèi)膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時對大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(  )

A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強(qiáng)度1,同時用大網(wǎng)目捕魚,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強(qiáng)度2,同時用中網(wǎng)目捕魚,能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A-G表示不同細(xì)胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯誤的是(  )

A. 人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)

B. 可以特異性識別抗原的免疫細(xì)胞有B、C、D、F、G

C. 細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)

D. d對切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細(xì)胞可使⑩完全恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是

A. 癌細(xì)胞在條件適宜時可無限增殖

B. 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C. 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是()
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則
A.B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a
D.若圖1表示細(xì)胞干重化合物含量,則A具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是

A. 二者所處的細(xì)胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同

C. 二者所含有的基因組不同 D. 二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,其中植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合。下圖表示細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)若a、b分別表示白菜和甘藍(lán)兩種植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,則采用化學(xué)法形成c時,一般是用__________作為誘導(dǎo)劑。由d形成雜交植株的過程所依據(jù)的原理是____________________________。從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是______________的結(jié)果。

(2)對于a、b所在的動物組織,通常用______________處理獲得分散的單個細(xì)胞a、b。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常在10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的________________________。動物細(xì)胞融合的原理是____________________________。

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可形成_______種類型的細(xì)胞d,因此需用特定的______________培養(yǎng)基篩選出______________細(xì)胞用于培養(yǎng)。

(4)臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗體存在一些弊端,其中之一是會引起人體抗鼠源抗體反應(yīng)。某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時間后,這種病毒量又開始上升,排除病毒變異的因素,上升原因還可能是人體產(chǎn)生了_________________________,使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用。研究人員應(yīng)用____________________,改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu),降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案