A. | 氨基酸A | B. | 氨基酸B | C. | 酶① | D. | 酶④ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:瓜氨酸在酶③的催化作用下能合成氨基酸B,在酶④的催化作用下能合成氨基酸A,說(shuō)明基因是通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制性狀的.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:氨基酸A是面包霉的必需氨基酸,正常的面包霉只能合成氨基酸B,突變型的面包霉能合成氨基酸A,所以要從各種面包霉中篩選出能合成氨基酸A的面包霉,所用的培養(yǎng)基應(yīng)不含氨基酸A.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同 | |
B. | 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色 | |
C. | 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域 | |
D. | 若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量增加餌料的投放量 | B. | 大量增加魚(yú)苗的投放量 | ||
C. | 及時(shí)、適量地捕撈成魚(yú) | D. | 限制捕魚(yú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè) | B. | 12 個(gè) | C. | 24 個(gè) | D. | 48 個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶--磷酸二酯鍵 | B. | 肽酶--肽鍵 | ||
C. | ATP水解酶--高能磷酸鍵 | D. | 限制酶--磷酸二酯鍵 |
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