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下圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合前可用纖維素酶除去細胞壁得到；D雜種細胞能培育成雜種植株，說明植物細胞具有。

（2）不同種植物之間由于存在而不能進行有性雜交，但植物體細胞雜交技術(shù)的成功為培育種間或?qū)匍g雜種植株提供了新的思路。

（3）動物細胞工程的重要目的之一是制備單克隆抗體。若A細胞為瘤細胞、B細胞為B淋巴細胞，則促融后能形成種融合細胞（只考慮細胞兩兩融合），還應從中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生的雜交瘤細胞。與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是。

（4）制備單克隆抗體的過程中涉及到的細胞工程技術(shù)有。

（1）原生質(zhì)體全能性

（2）生殖隔離

（3）3 特定（異）抗體特異性強、靈敏度高

（4）動物細胞融合（雜交）、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為細胞融合的簡略過程示意圖，請據(jù)圖完成問題：

（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用________處理，除去了________；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方法是________。融合完成的標志是________。

（2）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（3）若A、B是動物細胞，一般取自________________，然后用________使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細胞的手段是________，所形成的D稱為________。

（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了________________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應的，生成了________________。圖中B為________。

（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有________種，用來培養(yǎng)的D的細胞應該是________。從中選擇出它的方法是________培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是________和________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省長春外國語學校高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前須處理獲得原生質(zhì)體，由A、B到細胞C的過程中，常用的促融劑是__________________。融合完成的標志是_____________。
（2）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用____________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
（3）在組織培養(yǎng)培養(yǎng)過程中，除了提供水分和必要的有機營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要在培養(yǎng)基中加入___ __和___ _。同時，培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是_____ _ _________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年河北省正定中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（20分）下圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用___________________處理，除去_____________；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方法是_____________。融合完成的標志是_______________.
(2)若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細胞，一般取自______________,然后用____________________使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細胞的手段是___________________ ____，所形成的D稱為____________________
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有______種。