腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的。近日，廈門(mén)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院韓家淮教授課題組的一項(xiàng)研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶，能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死，通過(guò)調(diào)控這種酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A．從以上分析可知細(xì)胞壞死過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)

B．一些細(xì)胞的壞死對(duì)人體也有益處，比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡

C．抑制RIP3的活性，能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎起治療、防御的作用

D．在人體的癌細(xì)胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北大醫(yī)學(xué)部的研究人員將小鼠第8號(hào)染色體短臂上的一個(gè)長(zhǎng)約30kb的DNA片段進(jìn)行了敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高，具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代。該項(xiàng)研究最能說(shuō)明（ ）

A．該DNA片段具有遺傳效應(yīng)

B．控制甘油三酯合成的基因就位于第8號(hào)染色體上

C．動(dòng)脈硬化是由基因突變引起的

D．鼠血中的甘油三酯都是由這段DNA指導(dǎo)合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），如圖回答問(wèn)題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)定某mRNA分子中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占18%，以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是（ ）。

A．18%、26% B．28%、22% C．26%、18% D．44%、8%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

B．在無(wú)變異條件下，該基因的堿基的比值為

C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位

D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（ ）。

A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）。

A. 同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞的功能不同，主要是由不同細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的種類(lèi)和含量差異引起的，而構(gòu)成這些細(xì)胞的化學(xué)元素的種類(lèi)基本是一致的

B. 一個(gè)DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸，而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸

C. 蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D. 淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述，其中正確的是 （ ）

①攜帶遺傳信息

②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

③能與核糖體結(jié)合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

⑤每相鄰三個(gè)堿基組成一個(gè)反密碼子

⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. B和C構(gòu)成核糖體，但染色體不只是由A、C構(gòu)成

B. A→B發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，B→C發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體

C. 元素X和Y不同，且A→B和B→C的兩個(gè)過(guò)程中均有氫鍵的斷裂

D. C具有多樣的功能不只與c的種類(lèi)、數(shù)量和排序有關(guān)，但與肽鏈的種類(lèi)和數(shù)量無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案