做生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問(wèn)題:
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料
黃桃胡蘿卜黃豆花生種子小麥種子
(1)其中適合于鑒定可溶性還原糖的是
 
你打算用什么試劑鑒定?
 
.該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 

(2)鑒定花生種子中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成紅色的染液是
 
.在做脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中用到50%的酒精溶液,其作用是
 

A、消毒   B、作為染色的輔助劑   C、便于觀察   D、洗去切片的浮色
(3)適合于鑒定蛋白質(zhì)的材料是表中
 
,鑒定所用的試劑是
 
,這種試劑的主要成分是(A液:0.1g/ml
 
溶液,B液:0.01g/ml
 
溶液.)
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)的材料選擇,需要選擇含糖量高且最好無(wú)色的實(shí)驗(yàn)材料,所以此實(shí)驗(yàn)給出的材料中選擇梨來(lái)鑒定還原糖的存在,還原糖用斐林試劑來(lái)鑒定,產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),實(shí)驗(yàn)中染色以后需要使用酒精洗去浮色以便于觀察.
(3)蛋白質(zhì)的鑒定需要選擇黃豆,鑒定蛋白質(zhì)選擇的試劑是雙縮脲試劑,包括兩種成分,雙縮脲試劑A液是NaOH,雙縮脲試劑B液是CuSO4
故答案為:
(1)梨    斐林試劑    磚紅色沉淀
(2)蘇丹ⅢD
(3)黃豆    雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B    NaOH    CuSO4
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、長(zhǎng)時(shí)間饑餓的人,血糖的來(lái)源主要是食物中糖類的消化和吸收
B、胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原
C、胰高血糖素能促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖原分解為葡萄糖
D、腎上腺素與血糖調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中屬于某二倍體生物的精細(xì)胞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幻動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2N-1)o多一條染色體的個(gè)體叫三體(2N+1)o果蠅中存在點(diǎn)狀染色體(1V染色體)缺失一條或者多一條均能存活,且能繁殖后代的情形,可用于遺傳學(xué)研究.果蠅(2N=8)中正常肢和短肢是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的.現(xiàn)利用果蠅進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題;
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖,則該果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后的細(xì)胞稱為
 
研究果蠅的基因組,需測(cè)定
 
條染色體的堿基序列,IV號(hào)染色體單體果蠅的形成屬于變異中的
 
類型.
(2)短肢個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1共有78只個(gè)體且全為正常肢;F1自由交配得F2,其中短肢81只,正常肢242只.說(shuō)明短肢為
 
性狀.讓非單體的純合正常肢雌雄果蠅相互交配,后代產(chǎn)生了IV號(hào)單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于IV號(hào)染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①讓IV號(hào)單體的正常肢果蠅與
 
交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論為:若子代果蠅
 
,則說(shuō)明短肢基因位于IV號(hào)染色體上;若子代果蠅
 
,則說(shuō)明短肢基因不位于IV號(hào)染色體上;
(3)若干IV號(hào)單刁本的正常肢果蠅相互交配,其后代為單體的比例為
 

(4)基因型為Aaa的IV號(hào)三體果蠅的某一體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
.在植物是
 

(2)F
 
是一種良好的儲(chǔ)能物質(zhì),除此之外,脂質(zhì)還包括:
 
 

(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
,C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫
 

(4)H是指
 
,分為
 
 
兩種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(一)為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究. 
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是
 

(2)圖1中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是
 
,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是
 

(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如2圖.從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是
 

(4)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
(二)圖3表示植物生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線上C點(diǎn)表示
 
;
(2)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是
 

(3)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2,則據(jù)圖3推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 

(3)僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式是
 
.現(xiàn)有P若干個(gè),在合成含有三條鏈的Ⅳ的過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則P 的數(shù)目為
 
個(gè),若一個(gè)P 的分子量為128,則化合物Ⅳ的分子量為
 
,Ⅳ一定含有的元素為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,圖2表示紫蘇葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩大生理過(guò)程示意圖,(I-VII代表物質(zhì),①-⑤代表過(guò)程.請(qǐng)?jiān)赱]填編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖1中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用程中
 
階段增強(qiáng),此時(shí)產(chǎn)生的
 
 
為CO2的還原提供條件.
(2)分析圖1可知,紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是
 
(用圖中字母回答).該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 
原因是
 

(3)圖2中過(guò)程①被稱為
 
,IV表示
 
,其產(chǎn)生后運(yùn)送至
 
(具體場(chǎng)所),最終與V結(jié)合.
(4)圖2中能產(chǎn)生ADP的過(guò)程是[
 
]
 
,該過(guò)程的能量變化是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在滅鼠時(shí),如果我們殺死老鼠總量的一半,過(guò)一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老鼠總量( 。
A、恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量
B、會(huì)繼續(xù)下降,然后快速增長(zhǎng)
C、保持?jǐn)?shù)量不變
D、先增加,然后快速下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案