5.若向日葵的某種細(xì)胞間隙的溶液濃度為a,細(xì)胞液濃度為b,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為c,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者間的濃度關(guān)系是(  )
A.a>b>cB.a>c>bC.b>c>aD.b>a>c

分析 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離.
質(zhì)壁分離復(fù)原的原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:水分由溶液濃度低的流向溶液濃度高的,缺水而萎蔫是細(xì)胞失水的表現(xiàn),所以濃度高低依次是細(xì)胞間隙的溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度,所以B選項(xiàng)正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)細(xì)胞的吸水和失水等考點(diǎn)的理解,解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞吸水和失水的條件,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( )

①呆小癥 ②糖尿病 ③侏儒癥 ④白化病 ⑤鐮刀型貧血癥 ⑥夜盲癥.

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題

人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B.口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用

C.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用

D.B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:綜合題

美國(guó)杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測(cè)出誰(shuí)將患上流感.如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)刺激甲圖中的④,結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是 ,該變化是由 引起的.

(2)刺激甲圖中的①,可以檢測(cè)到B處的測(cè)量裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由 (填寫丙圖中的數(shù)字)釋放,作用于 (填寫丙圖中的數(shù)字),所以興奮的傳遞具有 的特點(diǎn).

(3)如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器,驗(yàn)證(2)小題中興奮傳遞的特點(diǎn),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)果預(yù)測(cè):

實(shí)驗(yàn)思路:

結(jié)果預(yù)測(cè):

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )

A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的

C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

D.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.假定有兩種植物共同生長(zhǎng)在一個(gè)盆中,當(dāng)兩種植物被分開種植物時(shí),一種死掉了,另一種生長(zhǎng)得要好得多,請(qǐng)問它們之間是什么關(guān)系( 。
A.寄生B.共生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可選取菠菜的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B.6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài)
C.若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)右移
D.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將白眼雌果蠅(XaXa)與紅眼雄果蠅(XAY)雜交,子代中出現(xiàn)極少數(shù)的表觀型為白眼的雌果蠅,其性染色體組成為XXY,形成該個(gè)體的配子來源于下列哪個(gè)細(xì)胞(不考慮基因突變)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂三次后,其后代中含有14N標(biāo)記的新個(gè)體與含有15N標(biāo)記的新個(gè)體的比值為(  )
A.3:1B.2:1C.4:1D.7:1

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