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科目:高中生物 來源: 題型:
CO2釋放量 |
O2吸收量 |
A、該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解 |
B、a點(diǎn)固定CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠或線粒體基質(zhì) |
C、b點(diǎn)厭氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合貯藏該植物器官 |
D、c點(diǎn)呼吸商為1,說明該植物器官只進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,細(xì)胞外液滲透壓降低 |
B、c點(diǎn)時(shí)羅非魚種群增長(zhǎng)速率最大 |
C、大型肉食性魚最可能是在b對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù) |
D、在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近k1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素由體液運(yùn)輸 |
B、激素作用于靶器官或靶細(xì)胞 |
C、激素為細(xì)胞提供能量或作催化劑 |
D、激素具有微量、高效的特點(diǎn) |
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