下列有關細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關系,正確的是

A.細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高

B.人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高

C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高

D.適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應CO2后比停止前高

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( 。
A.精子與卵細胞的融合B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C.胰島B細胞分泌胰島素D.吞噬細胞對抗原的攝取

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量),乙圖為倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).請回答:

(1)據(jù)甲圖分析,倉鼠的種群數(shù)量呈S型增長;當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間在c處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在K2-K3之間.
(2)乙圖中A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,能量C用于倉鼠種群的生長、發(fā)育和繁殖等.
(3)若B中能量為l.5×109 kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%.
(4)與兔一樣,灰倉鼠也具有“狡鼠三窟”的特點,某些“狡鼠”在捕捉過之后,很難再一次捕捉.因此在用標志重捕法調(diào)查倉鼠種群密度時,計算得到的數(shù)據(jù)值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
(5)為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動物在種子利用上的種間關系,生態(tài)學家在草原上中劃定3個基本相同的區(qū)域進行實驗,實驗過程及實驗結(jié)果如下表.請補充填寫表格內(nèi)“”.
區(qū)域1區(qū)域2區(qū)域3
處理方法:螞蟻和嚙齒動物共存.處理方法:移走所有的嚙齒動物,并圍欄隔離.處理方法:移走所有的螞蟻群,并圍欄隔離
螞蟻群318群543群0群
嚙齒動物122只0只144只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關四分體的敘述錯誤的是( 。
A.每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體
B.經(jīng)過復制的同源染色體都能形成四分體
C.在四分體時期的非姐妹染色單體之間會發(fā)生交叉
D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關科學家探索光合作用的實驗中,敘述錯誤的是( 。
A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場所
B.金魚藻是水生生物,用作探究光合作用產(chǎn)物O2時,利于收聚氣體
C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D.銀邊天絲葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時,不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是

A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定;探索溫度對酶活的影響實驗中,一般不用過氧化氫與過氧化氫酶

B.在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢

C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和目的都不相同

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾通過植物雜交實驗揭示了遺傳的基本定律。下列相關敘述錯誤的是

A.F1自交時,雌、雄配子結(jié)合的機會相等

B.F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等

C.F1形成配子時,各對等位基因有均等機會進入同一配子

D.F1形成配子時,非同源染色體的非等位基因組合進入同一配子的機會相等

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關的敘述錯誤的是

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

C.噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示

D.圖丙中實驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目:高中生物 來源:2015年山東省新高一開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關系,下列各項能夠凈化污水的是( )

A.草履蟲 B.酵母菌

C.衣藻 D.煙草花葉病毒

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